Question

孑孓是蚊子的幼蟲，生活在水中．某同學提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎？”他設(shè)計的探究實驗如圖所示．請回答：
（1）作出假設(shè)：

生活在水中的孑孓需要氧氣

．
（2）當水質(zhì)、溫度等其他條件相同時，甲、乙兩實驗?zāi)芊裥纬蓪φ眨?!--BA-->

能

．
（3）實驗結(jié)果：一段時間后，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活．你認為出現(xiàn)此結(jié)果的原因是

甲中的孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋，無法到達表層，缺氧

．
（4）據(jù)此得出的結(jié)論是

生活在水中的孑孓需要氧氣

．

Answer 1

分析：科學探究過程大致包括以下六個環(huán)節(jié)：提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達交流．能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設(shè)，是探究成功的前提，制定出恰當?shù)目茖W探究計劃，是探究成功的關(guān)鍵．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料、用具等．可供生物學探究采用的方法很多，如觀察法、實驗法、測量法、調(diào)查法等．最重要的還是實驗法．

解答：解：（1）探究實驗的假設(shè)，要符合生活實際和科學事實，針對本題的實驗，我們可以假設(shè)：生活在水中的孑孓需要空氣．
（2）設(shè)置對照實驗分甲乙兩組，甲、乙兩個相同的杯子里裝了水質(zhì)、溫度相同的水，同時放在適宜的地方對孑孓進行培養(yǎng)觀察．實驗變量是空氣，甲組有鐵絲網(wǎng)，如甲圖所示將孑孓阻擋無法到達表層，不能呼吸空氣，乙組沒有鐵絲網(wǎng)阻擋，孑孓可以到達表層，能夠呼吸空氣作為對照組．因此，當水質(zhì)、溫度等其他條件相同時，甲、乙兩實驗?zāi)苄纬蓪φ眨?br />（3）實驗結(jié)果：一段時間后觀察，看到甲組孑孓衰弱死亡；乙組孑孓正常生活．出現(xiàn)該結(jié)果的原因是：因表層水溶氧豐富，甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達表層，缺氧；而死亡．
（4）得出的結(jié)論：生活在水中的孑孓需要空氣．
故答案為：（1）生活在水中的孑孓需要氧氣；
（2）能；
（3）甲中的孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋，無法到達表層，缺氧；
（4）生活在水中的孑孓需要氧氣．

點評：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能．