【題目】精子和卵細(xì)胞相遇是在（ ）

A．輸卵管 B．子宮 C．卵巢 D．陰道

【答案】A

【解析】

試題分析：生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；所以受精卵的形成部位在輸卵管。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列特征中，不是扇貝和烏賊共有的是

A. 身體外有貝殼 B. 運(yùn)動(dòng)器官是足 C. 有外套膜 D. 身體柔軟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈內(nèi)生物生物生存，居住的場(chǎng)所稱(chēng)為__________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是消化系統(tǒng)組成，下列說(shuō)法不合理的是

A. 淀粉在①口腔內(nèi)被唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖

B. 人體內(nèi)最大的消化腺是⑥肝臟，肝炎病人怕吃油膩

C. ③胰腺分泌的胰液中含有消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的酶

D. ⑤小腸的絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，與其消化功能相適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】移栽植物時(shí)，常常要去掉部分枝葉，這樣做的目的是（ ）

A.降低光合作用B.降低蒸騰作用

C.減少呼吸作用 D.方便人們?cè)苑N

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為減少病人疼痛，手術(shù)前通常給病人麻醉，有一種氣體麻醉劑通過(guò)蓋著口鼻的面罩傳輸給病人。不參與麻醉過(guò)程的結(jié)構(gòu)是

A. 呼吸系統(tǒng) B. 循環(huán)系統(tǒng) C. 消化系統(tǒng) D. 神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民養(yǎng)魚(yú)時(shí)，總是在池塘中同時(shí)放養(yǎng)幾種魚(yú)苗（通常是四大家魚(yú)）．下列關(guān)于放養(yǎng)問(wèn)題的敘述，不正確的（ ）

A．單獨(dú)放養(yǎng)不利于充分利用水域資源

B．在投入飼料不變的情況下，混合放養(yǎng)獲得的魚(yú)的總產(chǎn)量會(huì)高于單獨(dú)放養(yǎng)獲得的

C．混合放養(yǎng)利用的是不同魚(yú)生活習(xí)性不同

D．混合放養(yǎng)時(shí)，每種魚(yú)的活動(dòng)習(xí)性與單獨(dú)放養(yǎng)有差異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】明在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，在顯微鏡視野內(nèi)只看清無(wú)色的細(xì)胞壁和細(xì)胞核，看不清液泡。為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面，此時(shí)應(yīng)（ ）

A. 改用凹面反光鏡，放大光圈 B. 改用平面反光鏡，放大光圈

C. 改用凹面反光鏡，縮小光圈 D. 改用平面反光鏡，縮小光圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煙臺(tái)市是我國(guó)最早引種大櫻桃(歐洲櫻桃)的地區(qū)。春末夏初是“春果第一枝”收獲的季節(jié)，生物小組的同學(xué)對(duì)晶瑩剔透、酸甜可口的大櫻桃進(jìn)行了相關(guān)研究。

(1)大櫻桃多以嫁接繁育。圖一所示，[1]為優(yōu)質(zhì)大櫻桃枝條，[3]為大青葉(草櫻)植株，嫁接成功的關(guān)鍵是_____。

(2)利用溫室大棚栽培大櫻桃，櫻桃不僅能提早上市，而且產(chǎn)量也會(huì)大幅提高。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在果實(shí)成長(zhǎng)期，大棚溫度在白天往往能達(dá)到25℃，而晚上果農(nóng)會(huì)開(kāi)棚散熱，將溫度降低到10℃，這樣結(jié)出的果實(shí)又大又甜。請(qǐng)結(jié)合不同溫度下大櫻桃植株生理變化曲線圖(圖二)說(shuō)明應(yīng)用的原理:_____。

(3)溫室大棚內(nèi)空氣濕度大、流通弱，自然受粉率低，因此果農(nóng)要給大櫻桃實(shí)施人工輔助授粉。這種傳粉的類(lèi)型屬于_____，然后經(jīng)過(guò)_____過(guò)程結(jié)出果實(shí)。

(4)圖三是顯微鏡下觀察到的大櫻桃葉片的下表皮氣孔結(jié)構(gòu)。氣孔是由圖中的[　　]_____圍成的，是氣體交換的“窗口”,也是植物_____的“門(mén)戶”。根吸收_____也隨著水分運(yùn)輸，源源不斷地輸送給葉片。

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