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8.如圖是模擬膈肌的運動,據圖回答下列問題.
(1)甲圖表示呼氣,己圖表示吸氣.
(2)呼氣時,肋間肌和膈肌舒張,使胸腔容積縮小,肺隨著回縮,肺內氣壓相應增大,氣體被呼出.吸氣時,肋間肌和膈肌收縮,使胸腔容積增大,肺隨著擴張,肺內氣壓相應降低,氣體被吸入.

分析 呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小,叫呼吸運動,包括吸氣和呼氣兩個過程.呼吸運動的基本意義是實現(xiàn)了肺的通氣,即肺內氣體與外界氣體進行交換,有效地提供機體代謝所需的氧氣,排出體內產生的二氧化碳.參加呼吸運動的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸。

解答 解:(1)甲圖中膈肌舒張,膈肌頂部升高,肺縮小,表示呼氣;乙圖中膈肌收縮,膈肌頂部下降,胸廓的容積擴大,肺擴張,表示吸氣.
(2)呼氣時,膈肌和肋間外肌舒張,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內氣壓大于外界氣壓,肺內氣體排出肺,形成被動的呼氣運動;吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓的容積擴大,肺隨之擴張,造成肺內氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進入肺內,形成主動的吸氣運動.
故答案為:(1)呼;吸.
(2)舒張;縮小;回縮;增大;收縮;增大;擴張;降低.

點評 解答此類題目的關鍵是理解呼吸過程中呼吸肌、胸廓、肺的狀態(tài).

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.請據如圖回答:
(1)在曲線a中,果實體積增大是花的子房迅速發(fā)育的結果,在此過程中,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱一般都逐漸凋落.
(2)當黃瓜體積達到A點時,將它剖開發(fā)現(xiàn)有很多粒種子,這是因為每個子房里生有多個胚珠.
(3)曲線b形成的原因是沒有完成傳粉和受精.
(4)在大棚里種植黃瓜時,為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象,可以采取的人工授粉措施.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.始祖鳥化石證實,鳥類起源于( 。
A.古代魚類B.古代兩棲類C.古代爬行類D.古代哺乳類

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.飽滿完整的種子都有胚乳.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成,后者是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是氣體交換的場所;前者由鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管 共同組成,主要作用是將吸入的空氣變得溫度、濕潤和清潔,減少對肺的刺激.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.為了指導農業(yè)生產,某實驗小組對植物的光合作用進行了探究,沒計如下裝置,分析回答問題:
(l)實驗前,將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜,目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡.
(2)針對甲、乙兩裝置,要取得科學的實驗結論,除了唯一變量不同外,其余實驗條件均相同,該變量是二氧化碳.
(3)光下幾小時后,分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子,放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中.葉片變成黃白色;用清水漂洗后,滴加碘液,葉片變藍的是甲 葉.
(4)對比分析甲、乙兩實驗現(xiàn)象,可得出結論是二氧化碳是光合作用的原料;對比分析甲、丙兩實驗現(xiàn)象,可得出結論是光是光合作用的條件.
(5)受該實驗的啟發(fā),在農業(yè)生產中,為了促進溫室星植物的生長和提高產量,應該提供的
條件是適當增加溫室里的二氧化碳,適當增加光照時間(答出一條即可).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.某實驗小組試圖采用①~④部分實驗裝置來探究“光照是光合作用的必要條件”,實驗以觀察倒置的裝滿水的試管中有無氣泡產生作為觀察指標.
(1)這個實驗中最簡便的裝置組合為B.

A、①②B、②③C、②④D、③④
(2)選取生長正常的牽牛花進行如圖所示的光合作用實驗:

①將此裝置經黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時,再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液.觀察三片葉是否變藍.請分析回答下列問題:
(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是使葉片內的淀粉運走耗盡.
(2)在光下放置數(shù)小時后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內壁 上有小水珠,產生這一現(xiàn)象的原因是植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā).
(3)通過本實驗可以得出一些有關綠色植物進行光合作用的重要結論.如,比較葉片甲不同部位的顏色變化,可以說明光合作用需要光:比較葉片乙和丙,可以說明光合作用需要二氧化碳.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.鑒定食物中的蛋白質和淀粉的試劑分別是( 。
A.碘液、高錳酸鉀B.雙縮脲試劑,碘液
C.碘液、雙縮脲試劑D.斐林試劑、雙縮脲試劑

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系如圖所示.請回答:
(1)圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者.
(2)生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網進行著能量流動和物質循環(huán).
(3)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力相對比較弱.
(4)如果該環(huán)境中兔的數(shù)量大量減少,在一段時間內草的數(shù)量將會增多.

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