如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物，請回答下列問題：
（1）圖中A、E的飛行器官是______，終生生活在水中的動物是______．（填字母）
（2）依據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱，可將上述動物分為兩大類：其中E、F屬于______動物，A、B、C、D屬于______動物．
（得）A是燕子，屬于鳥類，飛行器官為翼；E是蜜蜂，屬于節(jié)肢動物，飛行器官是翅；B是魚，屬于魚類，終生生活在水中，用鰓呼吸；F是蝦，屬于節(jié)肢動物，也是終生生活在水中．
（2）動物根據(jù)整個身體是否具有有脊椎骨組成的脊柱，分為脊椎動物和無脊椎動物，上述動物中的A、B、C、D身體內(nèi)由脊椎骨組成的脊柱，應(yīng)屬于脊椎動物；E、F身體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱，應(yīng)屬于無脊椎動物．
故答案為：（得）翅或翼；B和F
（2）無脊椎；脊椎
練習冊系列答案
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高老師給同學們講解了分類等級的增補方法，他說：“同學們，如果老師在給生物分類時，要增加一個分類等級‘亞目’，這時應(yīng)該把‘亞目’這個分類等級放在目和科這兩個分類等級之間”．既然這樣，請同學們試試看，現(xiàn)在如果要增加一個分類等級“亞科”，應(yīng)該把這個分類等級放在哪個位置最恰當？（　�。�
A．放在門和綱之間B．放在綱和目之間
C．放在目和科之間D．放在科和屬之間

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下圖為北京2008奧運吉祥物福娃，你了解他們嗎？

請你閱讀下列資料，回答問題：
福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極、進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望．他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，當把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”．
“歡歡”是福娃中的大哥哥．他是一個火娃娃，象征奧林匹克圣火，傳遞著更快、更高、更強的奧林匹克精神，代表奧林匹克五環(huán)中紅色的一環(huán)．
（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案．她溫柔純潔，是水上運動的高手，和奧林匹克五環(huán)中的藍環(huán)相互輝映．“貝貝”的運動方式是______，呼吸器官是______，適于______環(huán)境生活．
（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，象征著人與自然的和諧共存，代表奧林匹克五環(huán)中黑色的一環(huán)．“晶晶”是國家______級保護動物．對于陸地上生活的動物來說，足夠的水、______和______是基本的環(huán)境條件．大熊貓的食物是______，在生物圈中充當______者．
（3）“迎迎”是青藏高原特有的保護動物藏羚羊．他機敏靈活、馳騁如飛，是田徑好手，代表奧林匹克五環(huán)中黃色的一環(huán)．“迎迎”有發(fā)達的大腦及遍布全身的______，有發(fā)達的______，因此能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，迅速做出相應(yīng)的反應(yīng)，適于______環(huán)境生活．
（4）“妮妮”來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)．她天真無邪、歡快矯捷，把春天的喜悅帶給人們，飛過之處播撒著“祝您好運”的美好祝福．“妮妮”的運動器官是______，身體內(nèi)有______與肺相通，適于______生活．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物組合屬于無脊椎動物的是（　�。�
A．鯊魚、娃娃魚B．鯨魚、鱷魚
C．魷魚、鮑魚D．甲魚、鯉魚

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下列動物中，與人的血緣關(guān)系最近的是（　�。�
A．魚B．蛙C．袋鼠D．企鵝

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魚類、鳥類、哺乳類共有的特征是（　�。�
A．都能生活在陸地上B．都有脊柱
C．用肺呼吸D．體溫恒定

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物，屬于無脊椎動物的是（　�。�
A．魚B．兔C．海豹D．蝗蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蚯蚓與蜜蜂共有的特征是(  )
A．都由許多體節(jié)構(gòu)成B．都經(jīng)過變態(tài)發(fā)育C．都無脊髓D．運動器官是分節(jié)的

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大鯢又叫娃娃魚，是最大的兩棲動物，下列關(guān)于兩棲動物的敘述，正確的是
A．幼體生活在水中，成體生活在陸地上
B．既可以生活在水中，又可以生活在陸地上
C．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸；發(fā)育為變態(tài)發(fā)育
D．以上說法都不正確

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