【題目】小馬同學(xué)在探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,請(qǐng)幫他解決。
(1)在本實(shí)驗(yàn)中提出的問(wèn)題是________________________。
(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)的目的是設(shè)置________實(shí)驗(yàn)。這樣設(shè)置后,該實(shí)驗(yàn)中的變量是______。
(3)這樣處理后,摘取一片部分遮光的葉片,除去不透光的紙片后,將葉片放入酒精中隔水加熱。酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液,你認(rèn)為是什么物質(zhì)溶于酒精?__________。
(4)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液。預(yù)期葉片遮光部分不變色,不遮光部分將變?yōu)?/span>______色。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】巨淀湖位于山東壽光市西北部,湖區(qū)面積2.5萬(wàn)畝(1畝≈666.7平方米),是濰坊最大的天然濕地,是壽光市唯一的天然湖泊,也是鳥(niǎo)類(lèi)遷徙重要的“中轉(zhuǎn)站”、越冬地和繁殖地。這里鳥(niǎo)類(lèi)資源豐富,珍稀瀕危鳥(niǎo)類(lèi)眾多。這體現(xiàn)了( )
A. 生物種類(lèi)的多樣性
B. 基因的多樣性
C. 生態(tài)環(huán)境的多樣性
D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌種類(lèi)繁多,用途廣泛,與人類(lèi)的生活息息相關(guān),經(jīng)常在食品、醫(yī)藥、化工、農(nóng)業(yè)等生產(chǎn)生活中得到應(yīng)用,如圖表示日常生活中制作面包的基本過(guò)程(酵母菌在有氧條件下,能將葡萄糖分解成二氧化碳和水;在缺氧條件下,則將葡萄糖分解形成酒精和二氧化碳),據(jù)此,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(一)圖1制作面包基本過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)將含有酵母菌的生面團(tuán)保持在30℃,原因是_____。
(2)制作面包時(shí),酵母菌產(chǎn)生的_____會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟,而面團(tuán)中所含的_____則在蒸烤過(guò)程中揮發(fā)掉了。
(3)在觀察酵母菌的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)酵母菌進(jìn)行染色,在顯微鏡下能看到酵母菌的細(xì)胞中染上顏色的_____,有的細(xì)胞長(zhǎng)出大小不一的突起,這是酵母菌在進(jìn)行_____。
(二)圖2簡(jiǎn)單表示了葡萄酒的釀制過(guò)程,圖3表示該過(guò)程中氧氣、二氧化碳、酒精濃度的變化曲線,據(jù)圖回答:
(4)葡萄酒制作的原理是利用酵母菌分解葡萄糖生成丙酮酸,該物質(zhì)在_____氧條件下,轉(zhuǎn)變成酒精。此過(guò)程中產(chǎn)生的氣泡主要是發(fā)酵過(guò)程產(chǎn)生的_____。
(5)圖2甲中要進(jìn)行攪拌是為了_____。
(6)在酵母菌釀酒的過(guò)程中,從密封的發(fā)酵罐中通常會(huì)檢測(cè)到氧氣、二氧化碳和酒精三種物質(zhì),其濃度變化曲線如圖3所示。你分析圖中表示酒精濃度變化的曲線是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,自然界中生物的生殖、發(fā)育有多種形式。請(qǐng)判斷
(1)植物通過(guò)種子繁殖后代,要經(jīng)過(guò)①過(guò)程_____
(2)對(duì)家蠶而言,蛹這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)在②的過(guò)程中_____
(3)對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)而言,細(xì)胞C就是一枚鳥(niǎo)卵_____
(4)酵母菌的出芽生殖可以用④過(guò)程表示_____
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】桃子味美,是人們喜愛(ài)的水果。圖甲和圖乙分別是桃樹(shù)的葉片、果實(shí)示意圖,其中A、B、C表示植物的生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)桃子可食用部分“果肉”的生物學(xué)名稱(chēng)叫果皮,由此得出桃樹(shù)屬于________植物,圖中的種子是由________發(fā)育而來(lái)的。
(2)桃樹(shù)葉片、果實(shí)雖然在形態(tài)結(jié)構(gòu)上差異很大,但它們?cè)谏锝Y(jié)構(gòu)層次上都屬于________。
(3)果農(nóng)在種植桃樹(shù)時(shí)要合理密植,主要是為了提高______(填字母)的效率。
(4)植物在進(jìn)行A、B、C三種生理活動(dòng)時(shí),氣體進(jìn)出葉片的門(mén)戶(hù)是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是黏蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程不同時(shí)期的形態(tài)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)從圖中可知,黏蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程和方式是(______)
A.①→②→③→④,變態(tài)發(fā)育 B.③→④→②→①,不完全變態(tài)發(fā)育
C.③→②→④→①,完全變態(tài)發(fā)育 D.①→③→②→④,沒(méi)有變態(tài)的發(fā)育
(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有顯著差異的時(shí)期是[___]和[____]。
(3)黏蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相比,多經(jīng)歷了[ ]______期。
(4)黏蟲(chóng)是一種主要以小麥、玉米、高粱、水稻等糧食作物和牧草的雜食性、遷移性、間歇暴發(fā)性害蟲(chóng)。針對(duì)黏蟲(chóng)的生活史,如果要進(jìn)行防治,消滅它的最佳時(shí)期是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物,回答下列問(wèn)題:
(1)麻雀會(huì)飛,蝙蝠也會(huì)飛,但蝙蝠卻屬于屬于哺乳動(dòng)物,因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠姆绞骄哂?/span>______的特征。
(2)上述動(dòng)物中,進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的是______;體溫恒定的是______ (用字母表示)
(3)“飛鴿傳書(shū)”,從行為獲得途徑上看屬于______。
(4)生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)是______的多樣性,保護(hù)生物多樣性的最有效措施是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物能夠表現(xiàn)出生命現(xiàn)象,“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的生物的特征是( )
A.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) B.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) D.生物能進(jìn)行呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】杉樹(shù)是一種用材林木,為了使杉樹(shù)長(zhǎng)得又快又高,可采取的措施是( 。
A.適時(shí)去除頂芽,保留側(cè)芽
B.適時(shí)摘除側(cè)芽,保留頂芽
C.適時(shí)摘除頂芽和側(cè)芽
D.頂芽和側(cè)芽不做任何處理
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