【題目】如圖表示蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的生理活動(dòng)示意圖，其中A、B、C分別表示相應(yīng)的物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖中物質(zhì)A、C是通過(guò)_____進(jìn)出葉片的。

（2）晚上，圖中物質(zhì)A是_____。

（3）在天氣晴朗的白天，A和B分別是_____，其中物質(zhì)B產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的_____（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）。

（4）若C表示水蒸氣，則此生理過(guò)程可以表示蠶豆植株的_____作用。

【答案】氣孔 氧氣 二氧化碳和有機(jī)物 葉綠體 蒸騰

【解析】

從綠色植物的葉的結(jié)構(gòu)以及植物的三大作用的含義分析作答。

（1）葉片上的氣孔是氣體進(jìn)出葉的門戶，因此，圖中物質(zhì)A、C是通過(guò)氣孔進(jìn)出葉片的。（2）晚上植物不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用，如果該圖代表呼吸作用，則A是氧氣，C是二氧化碳。

（3）在天氣晴朗的白天，植物光合作用非常旺盛，掩蓋了呼吸作用．因此，圖中A代表二氧化碳進(jìn)入葉片，B代表有機(jī)物向下運(yùn)輸．有機(jī)物是植物葉肉細(xì)胞的葉綠體進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的。

（4）植物的蒸騰作用是水以氣體的形式散失到空氣中的過(guò)程．因此，若C表示水蒸氣，則此生理過(guò)程可以表示蠶豆植株的蒸騰作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列三幅圖片均與人體的呼吸有關(guān)，圖一示人體呼吸系統(tǒng)的組成，圖二示肺泡中的氣體交換過(guò)程，圖三為呼吸過(guò)程中膈和肺的變化過(guò)程示意模型，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題。

（1）呼吸空氣與吞咽食物時(shí)都經(jīng)過(guò)的器官是_____（填數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）在血液循環(huán)的_____路徑中會(huì)發(fā)生圖二所示的氣體交換過(guò)程。當(dāng)血液中的二氧化碳進(jìn)入到肺泡中，需經(jīng)過(guò)_____層上皮細(xì)胞。

（3）當(dāng)處于圖三中乙狀態(tài)時(shí)，肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài)，人體處于呼吸運(yùn)動(dòng)的_____過(guò)程。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】毛細(xì)血管有哪些便于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換的特點(diǎn)？

________________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎炎病人的尿液中，若發(fā)現(xiàn)有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則發(fā)生病變的部位可能是（ ）

A.腎單位 B.腎小球

C.腎小囊 D.腎小管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無(wú)脊椎動(dòng)物，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）寫出B動(dòng)物的名稱：_____。

（2）E動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官是_____。

（3）A是渦蟲，身體呈_____對(duì)稱，背腹扁平，有口無(wú)肛門。

（4）D是蛔蟲，屬于線形動(dòng)物，身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形，體表有_____，有口有肛門。

（5）C是蚯蚓，屬于_____動(dòng)物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人糞尿無(wú)害化處理的方法有： ， 和 。其中生產(chǎn)農(nóng)家肥的重要方式是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種芽與其他的不同（ ）

A．葉芽 B．混合芽 C． 花芽 D．側(cè)芽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】尿的形成過(guò)程，主要包括腎小球的 作用和腎小管的 作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人耳和腦的聯(lián)系示意圖，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）觀賞文藝節(jié)目時(shí)，你能聽(tīng)到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，圖中接受聲波信息的感受器位于[]________內(nèi)，聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的部位是[]________．

（2）如果某人標(biāo)號(hào)7所示部位受損，則________（選填“能”或“不能”）產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)．

（3）一位戰(zhàn)士的耳被炮聲震聾，損傷的部位最可能是[]________，醫(yī)生告訴其他軍人，遇到巨大聲響時(shí)要迅速________，使[]________張開(kāi)，或閉嘴、堵耳，以保持該結(jié)構(gòu)兩側(cè)壓力平衡，避免耳被震聾．

（4）體操運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作靈活優(yōu)美、協(xié)調(diào)準(zhǔn)確，這與其[]_________發(fā)達(dá)有關(guān)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案