(10分)請根據(jù)以下材料,完成有關(guān)的探究實驗:
資料一:繁殖期間的雄性三刺魚腹部會變成紅色,相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的搏斗.
資料二:身穿紅色衣服的人經(jīng)過魚缸時,魚缸中腹部變紅的三刺魚會出現(xiàn)攻擊行為,而對穿非紅色衣服的人無反應(yīng).
為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因,生物實驗小組將自制的4種模型分別投入到4個魚缸中(內(nèi)有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚各1條),觀察三刺魚的反應(yīng)情況。模型形狀與顏色和三刺魚的反應(yīng)情況見下表:
魚缸 | 模型 | 三刺魚的反應(yīng) |
1號 | 三刺魚外形,腹部灰褐色 | 無反應(yīng) |
2號 | 三刺魚外形,腹部紅色 | 有攻擊行為 |
3號 | 鯧魚外形,腹部灰褐色 | 無反應(yīng) |
4號 | 鯧魚外形,腹部紅色 | 有攻擊行為 |
(1)1號和2號 (2分)
(2)腹部顏色 紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因 (2分)
(3)1-3、2-4 (2分)
(4)1-4號模型中包含2個變量,不符合變量單一的要求 (2分)
(5)遺傳 先天性 (2分)
解析考點:動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別;科學探究的基本環(huán)節(jié).
分析:此題考查的探究三刺魚出現(xiàn)攻擊行為的原因.解答時可以從對照實驗的要求、先天性行為的特點方面來切入.
解答:解:(1)對照實驗只有一個變量,就是所要探究的問題.如果作出的假設(shè)是“紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”,那么變量是紅色,因此驗證該假設(shè)的最簡單的實驗組合是1號和2號.
(2)[1]和[2]、[3]和[4]兩組對照實驗只有腹部顏色的不同,因此它們的變量都是腹部顏色;結(jié)論與假設(shè)一致,根據(jù)假設(shè)是“紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”,通過這兩組對照實驗,你得出的實驗結(jié)論是紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因.
(3)若以魚體外形為實驗變量,上表中外形不同的是1與3、2與4;因此可以形成的對照實驗組合有1-3、2-4.
(4)如果去掉[2]、[3]組實驗,只考慮[1]、[4]組的實驗,1-4號模型中包含2個變量,外形不同、腹部顏色不同,不符合變量單一的要求.因此大家認為得出的結(jié)論會不準確.
(5)雄三刺魚的攻擊行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動物的一種本能,稱為先天性行為.
故答案為:
(1)1號和2號;
(2)腹部顏色;紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因;
(3)1-3、2-4;
(4)1-4號模型中包含2個變量,不符合變量單一的要求;
(5)遺傳;先天性.
點評:解答此類題目點關(guān)鍵是熟記對照實驗的唯一變量原則.
科目:初中生物 來源: 題型:
酒精濃度 | 清水 | 1% | 3% | 5% | 8% | 10% | 15% | 20% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10秒內(nèi)心臟跳動次數(shù) | 35 | 30 | 28 | 24 | 22 | 21 | 18 | 0請根據(jù)上述實驗回答以下問題: (1)你對該實驗作出的假設(shè)是 酒精濃度對水蚤心率有影響 酒精濃度對水蚤心率有影響 .(2)這個實驗的變量是 酒精濃度 酒精濃度 .(3)本次實驗的結(jié)論是 酒精濃度對水蚤的心率有影響 酒精濃度對水蚤的心率有影響 .(4)當酒精的濃度達到20%時,水蚤會因為酒精濃度過大而導致 死亡 死亡 .(5)本次實驗中所用水蚤的正常心率為 210次∕分 210次∕分 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (10分)請根據(jù)以下材料,完成有關(guān)的探究實驗: 資料一:繁殖期間的雄性三刺魚腹部會變成紅色,相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的搏斗. 資料二:身穿紅色衣服的人經(jīng)過魚缸時,魚缸中腹部變紅的三刺魚會出現(xiàn)攻擊行為,而對穿非紅色衣服的人無反應(yīng). 為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因,生物實驗小組將自制的4種模型分別投入到4個魚缸中(內(nèi)有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚各1條),觀察三刺魚的反應(yīng)情況。模型形狀與顏色和三刺魚的反應(yīng)情況見下表:
(1) 如果作出的假設(shè)是“紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”,驗證該假設(shè)的最簡單的實驗組合是_________________。 (2) [1]和[2]、[3]和[4]兩組對照實驗的變量都是_____________;通過這兩組對照實驗,你得出的實驗結(jié)論是______________________________________________。 (3) 若以魚體外形為實驗變量,上表中可以形成的對照實驗組合有______________ 。 (4) 如果去掉[2]、[3]組實驗,只考慮[1]、[4]組的實驗,大家認為得出的結(jié)論會不準確,請說明理由_________________________________________________________。 (5)雄三刺魚的攻擊行為是由它體內(nèi)的_______物質(zhì)所決定的,這種行為屬于_______行為。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (10分)請根據(jù)以下材料,完成有關(guān)的探究實驗: 資料一:繁殖期間的雄性三刺魚腹部會變成紅色,相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的搏斗. 資料二:身穿紅色衣服的人經(jīng)過魚缸時,魚缸中腹部變紅的三刺魚會出現(xiàn)攻擊行為,而對穿非紅色衣服的人無反應(yīng). 為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因,生物實驗小組將自制的4種模型分別投入到4個魚缸中(內(nèi)有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚各1條),觀察三刺魚的反應(yīng)情況。模型形狀與顏色和三刺魚的反應(yīng)情況見下表:
(1) 如果作出的假設(shè)是“紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”,驗證該假設(shè)的最簡單的實驗組合是_________________。 (2) [1]和[2]、[3]和[4]兩組對照實驗的變量都是_____________;通過這兩組對照實驗,你得出的實驗結(jié)論是______________________________________________。 (3) 若以魚體外形為實驗變量,上表中可以形成的對照實驗組合有______________ 。 (4) 如果去掉[2]、[3]組實驗,只考慮[1]、[4]組的實驗,大家認為得出的結(jié)論會不準確,請說明理由_________________________________________________________。 (5)雄三刺魚的攻擊行為是由它體內(nèi)的_______物質(zhì)所決定的,這種行為屬于_______行為。
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2013屆廣西灌陽縣八年級上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型:探究題 (10分)請根據(jù)以下材料,完成有關(guān)的探究實驗: 資料一:繁殖期間的雄性三刺魚腹部會變成紅色,相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的搏斗. 資料二:身穿紅色衣服的人經(jīng)過魚缸時,魚缸中腹部變紅的三刺魚會出現(xiàn)攻擊行為,而對穿非紅色衣服的人無反應(yīng). 為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因,生物實驗小組將自制的4種模型分別投入到4個魚缸中(內(nèi)有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚各1條),觀察三刺魚的反應(yīng)情況。模型形狀與顏色和三刺魚的反應(yīng)情況見下表:
(1) 如果作出的假設(shè)是“紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”,驗證該假設(shè)的最簡單的實驗組合是_________________。 (2) [1]和[2]、[3]和[4]兩組對照實驗的變量都是_____________;通過這兩組對照實驗,你得出的實驗結(jié)論是______________________________________________。 (3) 若以魚體外形為實驗變量,上表中可以形成的對照實驗組合有______________ 。 (4) 如果去掉[2]、[3]組實驗,只考慮[1]、[4]組的實驗,大家認為得出的結(jié)論會不準確,請說明理由_________________________________________________________。 (5)雄三刺魚的攻擊行為是由它體內(nèi)的_______物質(zhì)所決定的,這種行為屬于_______行為。
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