【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程，描述正確的是（ ）

A.該昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同
B.該昆蟲發(fā)育過程是③④②①，屬不完全變態(tài)發(fā)育
C.該昆蟲的生殖方式是有性生殖，個體發(fā)育的起點是④
D.若該昆蟲是一種害蟲，則④期對農(nóng)作物危害最大

【答案】D
【解析】A、這種昆蟲的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育，A不符合題意；
B、圖示昆蟲發(fā)育過程是受精卵→幼蟲→蛹→成蟲，即③④②①，屬于完全變態(tài)發(fā)育，B不符合題意；
C、該昆蟲的生殖方式是有性生殖，個體發(fā)育的起點是③受精卵，C不符合題意；
D、若此昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對農(nóng)作物的危害最大，成蟲一般吃植物的汁液或露水，有吸食花蜜的，對農(nóng)作物的危害較小，D符合題意。

所以答案是：D


【考點精析】掌握昆蟲的發(fā)育是解答本題的根本，需要知道完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲；不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于某種生物個體來說，有利變異是指

A. 對人類有益的變異 B. 對生物自身生存有利的變異

C. 可遺傳給后代的變異 D. 可以提高產(chǎn)量的變異

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【題目】右圖為驗證萌發(fā)的種子進行呼吸作用的演示實驗示意圖：甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，加蓋并在溫暖的地方放置一夜后，將燃燒的蠟燭放入甲、乙兩瓶中，觀察燃燒情況．瓶中的蠟燭立即熄滅，通過這個實驗驗證了萌發(fā)的種子進行呼吸時 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時玻片標本的一般步驟是

①染色

②撕取生物材料

③擦拭載玻片

④在載玻片中央滴清水

⑤蓋蓋玻片

⑥將生物材料置于水滴中展開

A. ③④②⑥⑤① B. ③②⑥⑤④①

C. ①②③④⑤⑥ D. ④②①③⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，體腔內(nèi)有膈的動物是（ ）

A. 家鴿 B. 蜥蜴 C. 青蛙 D. 鯨魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）寫出細菌細胞以下各部分的名稱：②③
（2）細菌結(jié)構(gòu)中，①的作用是；⑥的作用是。
（3）與植物細胞相比，大多數(shù)的細菌不含 ， 所以不能進行 ， 不能自己制造。
（4）從分類的角度來看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于 ， 青霉菌屬于 ， 兩者的主要區(qū)別是細胞中有無。
（5）細菌的生殖方式是生殖，在不良環(huán)境下形成的休眠體是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是生物生殖發(fā)育不同時期的示意圖．請分析回答：

（1）上述圖示中，屬于無性生殖的是（填寫字母）；與有性生殖相比，無性生殖產(chǎn)生的后代只具有的性狀。
（2）保證A成活的關(guān)鍵是和的緊密結(jié)合。
（3）圖B是菜豆的種子，其中胚是由（填寫數(shù)字）組成。
（4）圖C生物與圖E生物相比，在細胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是C有。
（5）圖D鳥卵中為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的是（填寫數(shù)字）。
（6）圖E生物的發(fā)育過程屬于。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你收到驚嚇時，體內(nèi)會分泌某種激素從而引起你的心跳加快、血壓升高。該激素是（ ）

A．生長激素 B．甲狀腺激素

C．腎上腺素 D．胸腺激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在爭論時經(jīng)常面紅耳赤，與之有關(guān)的是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．激素調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié) D．與神經(jīng)系統(tǒng)和激素?zé)o關(guān)

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同步練習(xí)冊答案