下表是探究唾液對淀粉分解的試驗(yàn),請作答:

試卷編號

加入材料

水溫(℃)

恒溫時間(分鐘)

加碘液后的現(xiàn)象

1

饅頭碎屑+唾液2ml

90

10

A

2

饅頭+唾液2ml

37

10

B

3

饅頭碎屑+唾液2ml

37

10

C

4

饅頭碎屑+清水2ml

37

10

D

(1)以唾液為變量時,其互為對照的一組是        號試管和       號試管

(2)以牙齒的咀嚼、舌的攪拌為變量時,其互為對照的一組是     號試管和    號試管。

(3)一號試管的顏色變化是       的原因是                                

(4)四號試管的顏色變化是       的原因是                                。

(5)在1~4號試管中分別加入實(shí)驗(yàn)材料后,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,應(yīng)采取的操作方法是________________________。

(6)如果在三號試管中直接加入饅頭碎屑、唾液2mL和稀碘液,現(xiàn)象是_______________。

(1)3   4

(2)2   3

(3)變藍(lán)   1號試管溫度過高,唾液淀粉酶不能促進(jìn)淀粉的分解

(4)變藍(lán)   清水不含唾液淀粉酶不能促進(jìn)淀粉的分解,淀粉無變化

(5)將各試管中的材料充分?jǐn)嚢?

(6)先變藍(lán)后消失

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下表是“探究唾液對淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計,據(jù)表回答下列問題:
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試管 加入的物質(zhì)(ml) 處理溫度(℃) 處理時間(min)
1號 淀粉糊(2ml)+清水(2ml) 37 10
2號 淀粉糊(2ml)+唾液(2ml) 100 10
3號 淀粉糊(2ml)+唾液(2ml) 37 10(1)完成表中各項(xiàng)處理后,再每支試管中分別加入2滴碘液,將出現(xiàn)藍(lán)色變化的試管是
1號試管和2號試管
1號試管和2號試管
,其原因是
淀粉沒有被分解
淀粉沒有被分解

(2)無藍(lán)色變化的試管是
3號試管
3號試管
,說明其中的淀粉已被
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
分解.
(3)2號試管和3號試管對比說明了
唾液淀粉酶分解淀粉的適宜溫度是37℃
唾液淀粉酶分解淀粉的適宜溫度是37℃

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科目:初中生物 來源: 題型:

下表是探究唾液對淀粉分解的試驗(yàn),請作答:

(1)以唾液為變量時,其互為對照的一組是
3
3
號試管和
4
4
號試管
(2)以牙齒的咀嚼.舌的攪拌為變量時,其互為對照的一組是
3
3
號試管和
2
2
號試管.
(3)一號試管的顏色變化是
變藍(lán)
變藍(lán)
的原因是
高溫使唾液淀粉酶失去了活性
高溫使唾液淀粉酶失去了活性

(4)四號試管的顏色變化是
變藍(lán)
變藍(lán)
的原因是
淀粉沒有被分解
淀粉沒有被分解

(5)在1~4號試管中分別加入實(shí)驗(yàn)材料后,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,應(yīng)采取的操作方法是
將各試管中的實(shí)驗(yàn)材料充分?jǐn)嚢?/div>
將各試管中的實(shí)驗(yàn)材料充分?jǐn)嚢?/div>.
(6)如果在三號試管中直接加入饅頭碎屑、唾液2mL和稀碘液,現(xiàn)象是
先變藍(lán)后消失
先變藍(lán)后消失

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科目:初中生物 來源:安徽省期中題 題型:填空題

下表是“探究唾液對淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計,據(jù)表回答下列問題:
(1)完成表中各項(xiàng)處理后,再每支試管中分別加入2滴碘液,將出現(xiàn)藍(lán)色變化的試管是 _______,其原因是______________。
(2)無藍(lán)色變化的試管是___________,說明其中的淀粉已被___________分解。
(3)2號試管和3號試管對比說明了____________。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽省巢湖市烔煬中學(xué)七年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

下表是“探究唾液對淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計,據(jù)表回答下列問題:
試管加入的物質(zhì)(ml)處理溫度(℃)處理時間(min)
1號淀粉糊(2ml)+清水(2ml)3710
2號淀粉糊(2ml)+唾液(2ml)10010
3號淀粉糊(2ml)+唾液(2ml)3710
(1)完成表中各項(xiàng)處理后,再每支試管中分別加入2滴碘液,將出現(xiàn)藍(lán)色變化的試管是______,其原因是______.
(2)無藍(lán)色變化的試管是______,說明其中的淀粉已被______分解.
(3)2號試管和3號試管對比說明了______.

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科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年山東省淄博市周村區(qū)七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

下表是探究唾液對淀粉分解的試驗(yàn),請作答:

(1)以唾液為變量時,其互為對照的一組是______號試管和______號試管
(2)以牙齒的咀嚼.舌的攪拌為變量時,其互為對照的一組是______號試管和______號試管.
(3)一號試管的顏色變化是______的原因是______.
(4)四號試管的顏色變化是______的原因是______.
(5)在1~4號試管中分別加入實(shí)驗(yàn)材料后,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,應(yīng)采取的操作方法是______.
(6)如果在三號試管中直接加入饅頭碎屑、唾液2mL和稀碘液,現(xiàn)象是______.

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同步練習(xí)冊答案
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