分析 (1)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程.氧氣有助燃的特性.
(2)呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.
(3)植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程.
(4)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.
解答 解:(1)成熟區(qū)有大量的根毛,擴大了根的吸收面積,是根吸收水分和無機鹽的主要部位.因此大樹根系的吸水主要由根部根尖的成熟區(qū)來完成.氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,因此水分蒸騰主要是通過葉片的氣孔來完成的.
(2)“1公頃闊葉林,每天吸收約1噸的二氧化碳,并釋放出約0.73噸的氧氣”,這是樹林進行光合作用的結(jié)果.光合作用的反應式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧氣.因此“一棵樹從種子到長成大樹的過程中”,其增重部分主要來自于空氣中的二氧化碳.
(3)“技術員利用“嫁接”對低產(chǎn)果園進行改造,他們用‘快’、‘準’、‘穩(wěn)’三字要訣來指導操作”,其目的是讓接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起,以提高成活率.
(4)“樹林里凌晨時分空氣中二氧化碳的含量高于傍晚時分”,其原因是:植物夜間進行呼吸作用消耗了氧氣,產(chǎn)生了二氧化碳.
故答案為:(1)成熟(根毛);氣孔
(2)光合作用; 二氧化碳
(3)接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起
(4)植物夜間進行呼吸作用消耗了氧氣,產(chǎn)生了二氧化碳
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的原理以及應用.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青少年正處于身體生長發(fā)育關鍵期,每天需多吃些圖甲中c、d層食物 | |
B. | 圖甲中c層物質(zhì)在圖乙h部位開始消化 | |
C. | 圖甲中e層物質(zhì)的消化過程可用圖乙中X曲線來表示 | |
D. | 圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,因此是消化食物的主要場所 |
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