【題目】蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，先后出現(xiàn)的呼吸器官是（　　）

A. 外鰓，內(nèi)鰓，肺 B. 內(nèi)鰓，肺，外鰓 C. 內(nèi)鰓，外鰓，肺 D. 肺，外鰓，內(nèi)鰓

【答案】A

【解析】青蛙的生殖發(fā)育過程是：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。幼體生活在水中，用鰓呼吸，蝌蚪的外鰓退化再長出內(nèi)鰓，成體生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上相差很大，為變態(tài)發(fā)育。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與“大雁南飛”屬于同一類行為的是（　�。�

A. 黃牛耕地、鼠走迷宮、鸚鵡學(xué)舌

B. 公雞報(bào)曉、嬰兒吮吸、蜘蛛織網(wǎng)

C. 青蛙冬眠、螞蟻建巢、狗辨主客

D. 蜜蜂采蜜、鳥類遷徙、老馬識(shí)途

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，生物興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，下列對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是（　　）

A. 有空氣和無空氣 B. 20℃和40℃

C. 溫度和濕度 D. 有光和無光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】狼和免相比，牙齒最大的不同之處是狼的牙齒具有_____，與其以為_____主的生活習(xí)性相適應(yīng)。牙齒的分化提高哺乳動(dòng)物_____的能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物是兩棲動(dòng)物的是（　�。�

A. 甲魚 B. 大鯢 C. 水蛇 D. 鴨子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種常見的植物、動(dòng)物：水綿、腎蕨、菊、蜜蜂、蚯蚓、大熊貓、家鴿的分類表解圖，請 回答下列相關(guān)問題。

（1）請寫出圖中部分標(biāo)號(hào)所代表的生物名稱：④_____ ⑥_____

（2）請完善該圖：乙處應(yīng)該填寫的內(nèi)容是 _____

（3）生物學(xué)家按照界、門、綱、目、科、屬、種七個(gè)等級(jí)對(duì)生物進(jìn)行分類，這七個(gè)分類單位中，包括生物種類最多的等級(jí)是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體對(duì)食物的消化可分為兩種類型：一是把食物切斷磨碎，屬于物理性消化；二是把食物中的大分子分解為小分子，屬于化學(xué)性消化。為研究口腔中物理性消化和化學(xué)性消化對(duì)淀粉分解的不同作用，小宇同學(xué)以饅頭為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)了以下方案。請回答下列問題。

（1）饅頭碎屑與攪拌分別模擬口腔中______對(duì)饅頭的物理性消化。

（2）通過第一二組比較可知，____________________能分解饅頭中的淀粉。

（3）比較第_________兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明物理性消化也能影響?zhàn)z頭中淀粉的分解。

（4）為進(jìn)一步探究僅有物理性消化是否可以將淀粉分解，需增設(shè)第四組實(shí)驗(yàn)，第四組實(shí)驗(yàn)的處理方式應(yīng)該是_________________________________，放置于37℃溫水中，5分鐘后滴加碘液，觀察顏色。第四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為變藍(lán)(顏色與第一組相同)。

（5）綜合上述信息，可得出的結(jié)論是_____________________________________。

（6）除了口腔中的物理性消化，請?jiān)倥e一個(gè)人體器官進(jìn)行物理性消化的例子：____________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不屬于艾滋病傳播途徑的是

A.握手 B.性傳播 C.血液傳播 D.母嬰傳播

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面哪一個(gè)是根尖吸水的主要部位（　　）

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)

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同步練習(xí)冊答案