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【題目】油菜出現只開花不結果的現象，需要施加（ ）

A．含硼的無機鹽 B．含鐵的無機鹽

C．含硫的無機鹽 D．磷的無機鹽

【答案】A

【解析】

試題分析：硼是植物必需的營養(yǎng)元素之一，硼對受精過程的正常進行有特殊作用，因此，對防治油菜“花而不實”、棉花“蕾而不花”和果樹“落蕾、落花、落果”、小麥“不稔”等癥均有明顯能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】抗生素能有效地殺死細菌，事實果真如此嗎？對此，某學習小組的同學進行了青霉素殺菌作用的實驗，他們的實驗步驟及觀察結果如下：

①實驗步驟：把幾滴土壤細菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上，然后把一些小圓紙片浸在不同濃度的青霉素中，再放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面，另外兩片浸了蒸餾水的圓紙片也放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面（見圖）．把培養(yǎng)皿蓋上蓋．放在37℃的恒溫箱內一天．

②實驗現象：一天后取出培養(yǎng)皿，實驗現象如圖所示．請分析回答：

（1）把幾滴土壤細菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上，這個步驟是細菌、真菌培養(yǎng)方法中的________．

（2）將培養(yǎng)皿放在37℃的恒溫箱內一天，溫度設定在37℃的目的是________．

（3）浸有蒸餾水的兩個圓紙片周圍沒有出現清晰區(qū)，它們在實驗中起________作用．浸有不同濃度青霉素的圓紙片周圍都出現沒有細菌菌落的清晰區(qū)，這一現象說明：________，其中清晰區(qū)越大，表明圓紙片浸有的青霉素濃度________．

（4）觀察實驗現象時，看到的細菌菌落的形態(tài)特點是：菌落比較小，表面________．每個菌落是由________個細菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體．

（5）實驗前要將培養(yǎng)皿、營養(yǎng)瓊脂、圓紙片等各種器具進行高溫滅菌，這樣做的目的是________．

（6）營養(yǎng)瓊脂煮沸后膠化為固態(tài)物質用來培養(yǎng)細菌，這些固態(tài)物質叫做________．

（7）青霉素是由青霉產生的物質，這種生物與細菌在細胞結構上的主要不同點是：________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組就“不同水質對蛙卵孵化的影響”進行了探究。其實驗記錄如下表:

項目
組別

水質

水量

水溫

蛙卵數

孵出的蝌蚪數

A組

河水

500mL

23℃

30個

28只

B組

蒸餾水

500mL

10℃

30個

9只

上述實驗設計的不妥之處是（ ）
A.不符合單一變量原則
B.水量過多
C.蛙卵數過少
D.水中沒有放置水草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若某植株的一葉片的主葉脈被切斷（如甲葉），另一葉片上貼上錫箔（如乙葉）；在陽光下照射4小時，經脫色并用碘液處理，A部位呈棕褐色，B部位呈藍色，錫箔C的位置不呈藍色，以上實驗能夠證明光合作用需要（　�。�

A.水和光
B.葉綠體和光
C.水和二氧化碳
D.水和葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗裝置能用于探究光合作用（　�。�
①需要水；②需要二氧化碳；③需要光；④需要葉綠體；⑤釋放氧氣；⑥產生淀粉．

A.⑤⑥
B.①⑤
C.②③④
D.③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話所說的白眼球、黑眼球分別指的是（ ）
A.鞏膜、虹膜
B.角膜、虹膜
C.虹膜、瞳孔
D.鞏膜、角膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據圖回答（1）-（2）小題：


（1）如圖是肌肉的協作關系示意圖。當我們做屈肘動作時（ ）
A.①是肱二頭肌，處于舒張狀態(tài)
B.①是肱三頭肌，處于收縮狀態(tài)
C.②是肱二頭肌，處于收縮狀態(tài)
D.②是肱三頭肌，處于舒張狀態(tài)
（2）圖中的③是人體的肘關節(jié)部位。下列有關關節(jié)的敘述中，正確的是（ ）
A.關節(jié)就是骨連接
B.關節(jié)的基本結構是關節(jié)軟骨、關節(jié)腔、關節(jié)囊
C.體操運動員通過訓練能使關節(jié)囊和韌帶的伸展性提高
D.運動不當會出現關節(jié)脫臼，這時自己把關節(jié)復位就可以了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，健康的生活方式是（ ）
A.不合理安排作息時間
B.吸煙、酗酒
C.不吃早餐，偏愛油炸食品
D.積極參加集體活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示兩類生物的細胞分裂過程，請回答：

（1）圖A顯示細胞的分裂過程；圖B顯示細胞的分裂過程．
（2）細胞分裂時，兩圖中a時期②內所發(fā)生的變化是 ．
（3）仔細觀察兩圖細胞分裂時發(fā)生的變化，其中，A圖結構①的變化： ． B圖結構①的變化：
（4）每一圖中c所示細胞與a所示細胞結構是否一樣？
（5）動物細胞和植物細胞分裂時，都是先分裂為兩個．

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