工程師把潛水艇、飛機(jī)等設(shè)計(jì)呈流線型梭形，減小了運(yùn)動(dòng)時(shí)水體或空氣的阻力。工程師是從哪類生物形體結(jié)構(gòu)中獲得的啟示(　　 )

A．海豚、家鴿　　 B．河蝦、蚱蟬　　 C．蚯蚓、蚱蜢　　 D．螞蟻、蜻蜓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

工程師把潛水艇、飛機(jī)等設(shè)計(jì)呈流線型梭形，減小了運(yùn)動(dòng)時(shí)水體或空氣的阻力．工程師是從哪類生物形體結(jié)構(gòu)中獲得的啟示？（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇泰興市溪橋初中七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

工程師把潛水艇、飛機(jī)等設(shè)計(jì)呈流線型梭形，減小了運(yùn)動(dòng)時(shí)水體或空氣的阻力。工程 
師是從哪類生物形體結(jié)構(gòu)中獲得的啟示？

A．海豚、家鴿B．河蝦、蚱蟬C．蚯蚓、蚱蜢D．螞蟻、蜻蜓

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇泰興市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

工程師把潛水艇、飛機(jī)等設(shè)計(jì)呈流線型梭形，減小了運(yùn)動(dòng)時(shí)水體或空氣的阻力。工程 

師是從哪類生物形體結(jié)構(gòu)中獲得的啟示？

A．海豚、家鴿       B．河蝦、蚱蟬        C．蚯蚓、蚱蜢        D．螞蟻、蜻蜓

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰溪橋中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

工程師把潛水艇、飛機(jī)等設(shè)計(jì)呈流線型梭形，減小了運(yùn)動(dòng)時(shí)水體或空氣的阻力．工程師是從哪類生物形體結(jié)構(gòu)中獲得的啟示？（ ）
A．海豚、家鴿
B．河蝦、蚱蟬
C．蚯蚓、蚱蜢
D．螞蟻、蜻蜓

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