【題目】下列動物不用肺呼吸的是 （ ）

A. 青蛙 B. 海豚 C. 海馬 D. 斑馬

【答案】C

【解析】海馬屬于魚類，用鰓呼吸；青蛙屬于兩棲類，幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育成為成體，營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸；海豚屬于哺乳類，用肺呼吸；斑馬屬于哺乳動物，用肺呼吸。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】給嚴重貧血患者輸血，最有效、最經(jīng)濟的是輸入（ ）

A．全血 B．濃縮的紅細胞懸液

C．濃縮的血小板懸液 D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟及其所連血管的結構示意圖，下列描述不正確的是（ ）

A.1是主動脈，管壁厚、彈性大，管內(nèi)血流速度快
B.3是左心室，心臟四個腔中，左心室壁最厚
C.4與5之間有防止血液倒流的瓣膜
D.4、5、6內(nèi)流的均是動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在利用盆栽植物天竺葵進行“綠葉在光下制造有機物”的實驗時，對實驗中的黑紙片進行了創(chuàng)意處理，即將黑紙片中間鏤空形成各種圖案（如圖一為五角星圖案），用這種鏤空的黑紙片對植物葉片上下兩面進行遮光處理（如圖二所示），經(jīng)過系列實驗過程，結果如圖三所示．下列敘述不正確的是（ ）

A.實驗前必須將盆栽天竺葵放到黑暗處一整夜
B.圖二中葉片上五角星圖案部分，能夠進行光合作用
C.圖二中葉片的遮光部分，不能進行光合作用和呼吸作用
D.在一定的光照強度范圍內(nèi)，光照強度越強，圖三中五角星圖案越明顯

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在吸氣時，下列與空氣進入肺內(nèi)無關的是（ ）

A．胸廓容積增大 B．肋間肌收縮

C．肺內(nèi)壓力降低 D．膈肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草履蟲結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）在觀察草履蟲的實驗中，用來觀察的液滴應取自培養(yǎng)液的___，因為___．

（2）圖中的結構[7]___具有運動作用，具有呼吸作用的是[5]___．

（3）食物由[2]___進入體內(nèi)，形成食物泡，不能消化的食物殘渣通過[6]___排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請你根據(jù)所學知識，幫助他們解決問題。

(1)以上動物都能在陸地生活，但不能用肺呼吸的是_____________。(填寫字母代號)，它的呼吸器官是_____________。

(2)由水生向陸生過渡的是____所在的類群(填寫字母代號)。

(3)____動物所屬類群開始成為真正的陸生脊椎動物(填字母代號)，它比B更適應陸地生活，原因有___________________________________

(4)請寫出D適于飛行生活的兩個特點：_____________________

(5)體溫恒定的動物有_____________。這是因為它們的___________旺盛，有足夠的能量維持體溫（填生理活動）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一個陸生生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結構模式圖，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 該食物網(wǎng)中，A的數(shù)量和占有的總能量最多，H的數(shù)量和占有的總能量最少

B. 該食物網(wǎng)中，如果C種群的數(shù)量下降10%，則H的數(shù)量不會發(fā)生明顯變化

C. 該食物網(wǎng)中，共有5條食物鏈

D. 該食物網(wǎng)中，H屬于最終分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看如圖操作步驟示意圖，分析回答：

（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的方式，屬于生殖．
（2）①稱為 ， ②稱為 ． ①與②結合時應當使①與②的緊密結合，以確保（選填①或②）的成活．

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同步練習冊答案