5．自然界中的物體根據(jù)是否具有生命分為兩大類：一類是有生命的物體叫生物，另一類是無(wú)生命的物體叫非生物．

分析 生物是指具有生命現(xiàn)象的物體．地球上的生物包括植物、動(dòng)物和微生物．

解答 解：自然界中的物體分為兩大類：一類是生物，一類是非生物．生物是指具有生命現(xiàn)象的物體．地球上的生物包括植物、動(dòng)物和微生物．
故答案為：生物，非生物

點(diǎn)評(píng) 掌握生物的種類是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．反射是人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，完成反射的基本結(jié)構(gòu)叫反射�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．1935年，澳大利亞科學(xué)家洛倫佐作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，使剛剛孵化出來(lái)的小鴨看到的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體是他本人．這些剛剛孵化出來(lái)的小鴨緊緊跟隨洛倫佐，即使成年了，它們依然跟著他．洛倫佐研究動(dòng)物行為的方法屬于（　　）
A．實(shí)驗(yàn)法B．觀察法和實(shí)驗(yàn)法的結(jié)合使用
C．觀察法D．既不是觀察法也不是實(shí)驗(yàn)法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．野兔與跳躍相適應(yīng)的特點(diǎn)是（　�。�
A．前肢短、后肢長(zhǎng)B．四肢粗短
C．前肢細(xì)長(zhǎng)、后肢粗短D．四肢細(xì)長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于細(xì)菌營(yíng)養(yǎng)方式的正確描述應(yīng)該是（　�。�
A．細(xì)菌只能靠分解動(dòng)植物的遺體來(lái)生活
B．進(jìn)行腐生生活的細(xì)菌，能夠?qū)o(wú)機(jī)物合成有機(jī)物
C．進(jìn)行寄生生活的細(xì)菌，只能靠吸收活的動(dòng)植物內(nèi)或體表的有機(jī)物來(lái)生活
D．根瘤菌能夠利用陽(yáng)光將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．單細(xì)胞生物能趨利避害，其目的是適應(yīng)環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，為某種樹(shù)葉的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問(wèn)題
（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是
[1]二氧化碳、[2]氧氣、[3]水、[4]有機(jī)物．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是[1]氧氣，[2]二氧化碳．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是[2]水．
（4）物質(zhì)[1]、[2]進(jìn)出葉片的通道是氣孔，物質(zhì)[3]、[4]的運(yùn)輸通道分別是導(dǎo)管、篩管．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列對(duì)草履蟲(chóng)的描述中，你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A．草履蟲(chóng)的形狀像倒轉(zhuǎn)的草鞋底
B．草履蟲(chóng)整個(gè)身體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，因此屬于單細(xì)胞生物
C．草履蟲(chóng)主要以細(xì)菌和單細(xì)胞藻類為食
D．草履蟲(chóng)能獨(dú)立生活，但不能完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．科學(xué)家將男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行分析整理，形成了下面的排序圖．請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）在人的體細(xì)胞內(nèi)染色體是成對(duì)存在的．
（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為男性的染色體組成，其性染色體表示為XY．
（3）甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有23條染色體．
（4）染色體的主要成分是兩種重要的有機(jī)化合物--DNA和蛋白質(zhì)．

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