13.請找出植物組織(a~d)與它們的功能(e~h)之間的對應(yīng)關(guān)系正確的.

分析 植物體的幾種主要組織各具有一定的功能,保護(hù)組織一般位于根、莖、葉的表面,形成表皮,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能;分生組織具有強(qiáng)的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,如植物莖內(nèi)的形成層、根尖分生區(qū)、芽的生長點就屬于分生組織,能不斷分裂;根、莖、葉、花、果實和種子里含有大量的營養(yǎng)組織,營養(yǎng)組織有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,如莖中央的髓、果肉就屬于營養(yǎng)組織,另外含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用;輸導(dǎo)組織能運輸營養(yǎng)物質(zhì),導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織,導(dǎo)管運輸水和無機(jī)鹽,篩管運輸有機(jī)物.機(jī)械組織主要起保護(hù)和支持作用,如木質(zhì)部和韌皮部.植物的主要組織有分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等,各具有不同的功能,

解答 植物的主要組織有分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等,各具有不同的功能,

組織名稱主要結(jié)構(gòu)特征或功能
分生組織細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
保護(hù)組織具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能
輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用,植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機(jī)鹽,篩管能運送有機(jī)物
營養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物
故答案為:

點評 植物的主要組織和功能是中考的熱點,要重點掌握,做這題只要基礎(chǔ)扎實,即可正確連線.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖表示細(xì)胞的一些生理活動,請據(jù)圖回答:
(1)①為動物細(xì)胞的分裂過程,使細(xì)胞數(shù)目增加.
(2)②過程為分化,從而形成不同功能的組織.
(3)一頭牛體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞.
(4)杜鵑和杜鵑花在結(jié)構(gòu)層次上最大的區(qū)別是杜鵑有系統(tǒng),杜鵑花無系統(tǒng).
(5)嘗試寫出你自己身體上(人體)的四種基本組織.
上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”中的竹子、桃的種子的胚分別含有的子葉數(shù)量為( 。
A.1片和1片B.2片和2片C.1片和2片D.2片和1片

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列各特征中,屬于真菌特征的是( 。
①原核生物    ②真核生物   ③分裂生殖    ④大多孢子生殖    ⑤自養(yǎng)    ⑥異養(yǎng).
A.①③⑥B.②④⑥C.①④⑤D.②③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

8.探究“饅頭在口腔中的變化”時,進(jìn)行了以下三種處理.請回答下面的問題.
試管實驗材料唾液清水處理方法
1饅頭碎屑2毫升0毫升充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中
2饅頭碎屑0毫升2毫升充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中
3饅頭塊2毫升0毫升不攪拌,直接放入37℃溫水中
(1)上述試驗中,饅頭在口腔中變甜是口腔中唾液里的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖 的緣故.
(2)以“唾液”為變量時,應(yīng)選取1、2兩組作對照.
(3)5~10分后取出三支試管,各滴加2滴碘液,搖勻,發(fā)現(xiàn)1號試管中的饅頭遇碘后不變藍(lán);
(4)實驗結(jié)論:饅頭變甜與 牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌都有關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.在爬行動物中,蜥蜴、揚(yáng)子鱷分別依靠什么器官進(jìn)行呼吸(  )
A.內(nèi)鰓和外鰓B.肺  肺C.氣管、鰓和皮膚D.鰓和肺

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)家鴿的體形是流線 型,有利于減少飛行阻力.
(2)家鴿兩翼舉起時,肺擴(kuò)張,氣流的流動方向是a→c→b.(用圖中的數(shù)字和箭頭表示)家鴿在飛行中,每呼吸一次,空氣就兩次經(jīng)過肺,進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫雙重呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(在[]內(nèi)填寫番號).
(1)要想觀察到如圖所示結(jié)構(gòu)應(yīng)先制作臨時切片,然后用顯微鏡進(jìn)行觀察.
(2)葉片進(jìn)行光合作用時,所需二氧化碳從[⑥]氣孔處進(jìn)入葉內(nèi),所需水分通過圖中[③]葉脈里面的導(dǎo)管運輸而來.
(3)葉片正面比背面顏色深,主要是因為圖中標(biāo)號②所示部分含有較多的葉綠體,里面含有綠色的葉綠素.
(4)圖中起輸導(dǎo)和支持作用的結(jié)構(gòu)為葉脈.

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上9.21周考生物試卷(解析版) 題型:填空題

中華鱘是具有江海洄游特性、在洄游時必經(jīng)過荊江(荊州市境內(nèi)的長江)的珍稀魚類,是國家一級保護(hù)動物.在中華鱘的體內(nèi),當(dāng)血液流經(jīng)_________時,血液由靜脈血變?yōu)閯用}血.

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同步練習(xí)冊答案