分析 生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的.非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等.他們?yōu)樯锾峁┠芰�、營(yíng)養(yǎng)和生存空間.生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得營(yíng)養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物;消費(fèi)者包括各種動(dòng)物;分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物.
解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;植物在生態(tài)系統(tǒng)中處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),其數(shù)量最多;直接以植物為食的消費(fèi)者是鼠、兔.
(2)該食物網(wǎng)有5條食物鏈,即:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹.
最長(zhǎng)的一條食物鏈為草→鼠→蛇→鷹,在該食物鏈中,物質(zhì)和能量流動(dòng)方向的特點(diǎn)是 單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減.
(3)如果大量捕略狐,那么鷹的數(shù)量在短期內(nèi)會(huì)減少,其理由是它的食物將減少.
(4)此生態(tài)系統(tǒng)不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng).草屬于生產(chǎn)者,兔和鼠等屬于消費(fèi)者,所以若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是分解者和非生物部分.
(5)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是 鷹.
故答案為:(1)兔、鼠;草
(2)5;草→鼠→蛇→鷹
(3)減少;減少
(4)不能;分解者和非生物部分
(5)鷹
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)的組成等知識(shí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲長(zhǎng)大成成蟲后 | B. | 三齡以前,翅還未發(fā)育完全 | ||
C. | 卵 | D. | 任何時(shí)候都行 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ④⑤ | C. | ②⑤ | D. | ①③⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在光照下只進(jìn)行光合作用和蒸騰作用 | |
B. | 在光照和黑暗中都能進(jìn)行呼吸作用 | |
C. | 蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力促進(jìn)植物釋放二氧化碳 | |
D. | 氣孔是植物體與外界進(jìn)行各種物質(zhì)交換的“窗口” |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 麻雀 | B. | 對(duì)蝦 | C. | 蝙蝠 | D. | 蝴蝶 |
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