14.為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響,某些生物興趣小組設(shè)計了如下的實驗步驟:
①取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B.
②在A缸和B缸中分別加入2000ml河水,并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪.
③A缸每隔一天加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次.B缸不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同.
④每兩天換1000ml河水,每天喂幾粒飯或少許熟蛋黃粉和少許切碎的菜葉.
實驗結(jié)果如表:
實驗要素后肢長出的平均時間(天)前肢長出的平均時間(天)尾脫落的平均時間(天)尾脫落時的平均體長(cm)
A缸47260.7
B缸59371.3
根據(jù)實驗步驟和結(jié)果,回答下列問題:
(1)該探究實驗的變量是甲狀腺激素
(2)實驗中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是保證變量的唯一性;B缸的作用是對照.
(3)A、B兩缸中蝌蚪數(shù)量不能少于“10”只,是為了減少偶然性對實驗結(jié)果的影響;
(4)根據(jù)實驗結(jié)果你得出的結(jié)論是甲狀腺激素有促進生長發(fā)育的作用.
(5)如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,可再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪,將其甲狀腺切除,其他條件應(yīng)與B缸相同(填“A”或“B”).

分析 (1)探究實驗的原則:變量的唯一性和設(shè)置對照實驗.
(2)甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.

解答 解:(1)設(shè)置對照實驗的關(guān)鍵是一組對照實驗中只能有一個變量,這樣才能看出實驗結(jié)果與變量的對應(yīng)性.該探究實驗的變量是加不加甲狀腺激素.
(2)實驗中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是保證變量的唯一性.B缸的作用是對照.
(3)因為小蝌蚪會存在個別現(xiàn)象,為避免偶然性的發(fā)生,使實驗結(jié)果更為準(zhǔn)確,所以A、B兩缸中蝌蚪數(shù)量不能少于”10“只.
(4)從表中可以看出蝌蚪長出四肢A缸早于B缸.
(5)根據(jù)實驗結(jié)果你得出的結(jié)論是:甲狀腺激素有促進生長發(fā)育的作用.
(6)如果該小組同學(xué)要進一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,實驗方案設(shè)計:將選擇10只同一批的小蝌蚪,切除蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止,不能發(fā)育成成蛙,說明蝌蚪發(fā)育成成蛙與甲狀腺有關(guān).其他條件應(yīng)與B相同,做實驗時,要求只能有一個實驗變量,其它的量應(yīng)相同,其余條件應(yīng)與B組相同,這樣便于排除其他因素的影響、干擾實驗結(jié)果.
故答案為:(1)甲狀腺激素;
(2)保證變量的唯一性;對照;
(3)偶然性;
(4)甲狀腺激素有促進生長發(fā)育的作用;
(5)甲狀腺;B

點評 解題的關(guān)鍵是知道甲狀腺激素的作用以及探究實驗的注意事項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.根據(jù)下圖回答問題(說明:[]內(nèi)填寫相應(yīng)的數(shù)字編號.)
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射. 專心看球的你,手不小心碰到了很燙的杯子,你會先縮手,該反射的途徑是1→2→3→4→5 (用圖中的數(shù)字和箭頭表示).
(2 )新生兒的排尿反射屬于簡單反射 (簡單反射/復(fù)雜反射),排尿中樞位于[3]中,“談虎色變”是與語言中樞有關(guān)的反射,這是人類屬特有的.
(3)圖中[1]是感受器,[4]是傳出神經(jīng).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.近年來,我國部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財產(chǎn)損失.某次地震后,王某被一根木梁壓在他的腰部,動彈不得,下肢有創(chuàng)傷,頭部、面部未見明顯外傷,神志清醒.救援人員搬走他身上的木梁,然后對其進行診斷、救治和護理.請據(jù)圖回答問題:
(1)醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚,王某的足立即縮回,說明他的脊髓反射功能正常,根據(jù)如圖所示,寫出縮足反射的途徑(用數(shù)字和箭頭表示)5→4→3→2→1.
(2)“為救護車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則,當(dāng)你聽到救護車的鳴笛聲時,盡管是綠燈也要等到救護車過去后再擇機行走.這一過程中.救護車的“鳴笛聲”刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過聽神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成聽覺.
(3)王某下肢創(chuàng)傷處有暗紅色血液連續(xù)不斷地流出,由此判斷出血的血管是靜脈,可以采用止血帶止血法或指壓止血法在遠心端(用“遠心端”或“近心端”填空)止血.
(4)看到救援人員由遠及近而來,王某的晶狀體如何調(diào)節(jié)?晶狀體的變化是曲度由小變大.
(5)當(dāng)醫(yī)生對其進行心理疏導(dǎo)談及地震情景時,王某表現(xiàn)出恐懼和語無倫次等緊張現(xiàn)象,這種反射類型是條件反射,參與該反射的神經(jīng)中樞位于[7]大腦.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)抗體的敘述錯誤的是( 。
A.抗體是由淋巴細胞產(chǎn)生的
B.抗體是抗原侵入后刺激人體產(chǎn)生的
C.抗體是一種抵抗病原體的特殊蛋白質(zhì)
D.一種抗體可以消滅多種抗原

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列與人體激素分泌不足有關(guān)的一組疾病是( 。
A.呆小癥和糖尿病B.貧血和侏儒癥
C.高血壓和地方性甲狀腺腫大D.巨人癥和糖尿病

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.青蛙是兩棲動物.下列說法不正確的是( 。
A.繁殖時出現(xiàn)抱對現(xiàn)象B.發(fā)育類型為完全變態(tài)發(fā)育
C.幼體生活在水中D.受精方式為體外受精

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作步驟圖(順序被打亂),請回答下列問題:

(1)請寫出洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作步驟的正確順序B、D、C、A、E、G、F.(用字母和箭頭表示)
(2)圖D滴的液體是清水,如果制作人的口腔上皮細胞臨時裝片這一步驟滴的液體是\生理鹽水,圖G滴的液體是碘液.
(3)圖E這樣蓋蓋玻片的目的避免產(chǎn)生氣泡
(4)結(jié)合下面圖1~4回答問題,顯微鏡觀察時,圖1中,轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋時,鏡筒的升降范圍較大;如果看到的細胞數(shù)目最少,則目鏡和物鏡的組合是圖2中⑤和⑥.顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細胞圖,想把圖4中的細胞A移到視野的正中央,玻片標(biāo)本將向左下方移動.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

7.若進食過多,即增加了體重,也增強了我們的體質(zhì).×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.在生物分類等級中,最大的等級是界,最小的等級是種.人屬于脊索動物門哺乳綱靈長目人科人屬智人種.

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同步練習(xí)冊答案