（2010?南平）人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和
肺
肺
組成的．
分析：此題主要考查的是人體呼吸系統(tǒng)的組成，思考解答
解答：解：組成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示：
可見，組成呼吸系統(tǒng)的器官有鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場所．
故答案為：肺
點評：解答此題可結合人體呼吸系統(tǒng)的組成的模式圖來分析，一目了然．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?南平）人的精子與卵細胞結合成受精卵和胚胎發(fā)育的部位分別是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?南平）青少年要注意坐、立、行的姿勢，從生物學上分析，主要是因為（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?南平）農(nóng)歷五月初五是我國傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)．
（1）還記得端午節(jié)的龍舟賽嗎？龍舟隊員們聽到發(fā)令的槍聲響起，就奮力劃漿，這主要是在
神經(jīng)
神經(jīng)
系統(tǒng)的調節(jié)下完成的，其調節(jié)的基本方式是
反射
反射
，完成這一過程的結構是
反射弧
反射弧
．
（2）粽子是端午節(jié)不可缺少的美食，主要原料糯米是由糯稻加工而成，糯稻是水稻的一種，這體現(xiàn)了生物多樣性中的
B
B
．
A．物種多樣性        B．遺傳多樣性           C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性
（3）“糯米粘著紅豆香”，粽子中的紅豆是由花的
B
B
發(fā)育而來的．
A．子房        B．胚珠                 C．子房壁
（4）人體內消化粽子與吸收養(yǎng)分的主要部位是
小腸
小腸
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?南平）人有耳垂這種性狀是由有耳垂基因決定的，無耳垂這種性狀是由無耳垂基因決定的．決定有耳垂的基因（A）是顯性基因，決定無耳垂的基因（a）是隱性基因．
（1）人耳垂的有無是一對
相對性狀
相對性狀
．
（2）圖中母親的基因組成是
aa
aa
，女兒的基因組成是
Aa
Aa
．
（3）圖中的女兒成年后與一個基因型為Aa的男子結婚，生出無耳垂孩子的可能性是
25
25
%．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2010?南平）請仔細閱讀下列材料，分析回答問題：
材料一：蚊子會傳播疾病，特別是瘧疾，每年造成200萬人以上的死亡，因此，“榮登”動物界十大致命殺手之首．
材料二：雌蚊只有經(jīng)過吸血，才能使卵巢發(fā)育．雌蚊受精后，須將受精卵產(chǎn)在水中．幼蟲孑孓經(jīng)過一段時間的發(fā)育，羽化為成蟲．
（1）瘧疾屬于
傳染病
傳染病
（填“傳染病”或“非傳染病”）．
（2）新羽化的雌蚊會吸血，這是由其遺傳物質決定的，屬于
先天性
先天性
行為（填“先天性”或“學習”）．
（3）為了防止瘧疾傳播，我們要讓住宅及其周圍沒有積水，避免蚊子孳生，這主要是
B
B
．
A．控制傳染源         B．切斷傳播途徑          C．保護易感人群．

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