為了探究“種子萌發(fā)的外界條件”,小明同學(xué)用黃豆種子進(jìn)行了對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容,分析并回答問(wèn)題.
瓶號(hào)處  理  方  法種子萌發(fā)情況
11粒種子裝在碗里,不給水,置于溫暖處未萌發(fā)
21粒種子裝在碗里,給適量水,置于溫暖處萌發(fā)
31粒種子裝在碗里,給適量水,置于冰箱里未萌發(fā)
41粒種子裝在碗里,給過(guò)量水,置于溫暖處
(1)1號(hào)瓶和2號(hào)瓶所形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是________.
(2)1號(hào)瓶種子不萌發(fā),是因?yàn)開(kāi)_______;3號(hào)瓶種子不萌發(fā),是因?yàn)開(kāi)_______.
(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)推測(cè):4號(hào)瓶種子是否會(huì)萌發(fā)?________.
(4)請(qǐng)指出小明在實(shí)驗(yàn)中犯的一處錯(cuò)誤,并提出糾錯(cuò)辦法.
小明的錯(cuò)誤是:________
糾錯(cuò)辦法是:________.

解:首先對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性.在實(shí)驗(yàn)中只有2號(hào)瓶中的種子萌發(fā),說(shuō)明2號(hào)瓶中的種子滿(mǎn)足了種子萌發(fā)的外界條件:充足的空氣、適量的水、適宜的溫度和自身因素:完整而有活力的胚及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),故2號(hào)瓶起對(duì)照的作用,
(1)①和②有惟一變量--水分,通過(guò)對(duì)照可得種子比較需要適宜的水分,它才能萌發(fā).
(2)本實(shí)驗(yàn)有三組對(duì)照試驗(yàn),分別是①和②(變量是水)、②與③(變量是溫度)、②和④(變量是空氣)通過(guò)對(duì)比知道種子萌發(fā)需要:適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣
(3)②和④有惟一變量--空氣,④號(hào)因被水淹沒(méi)得不到充足的空氣,所以不能萌發(fā),通過(guò)對(duì)照可得種子萌發(fā)要有充足的空氣.
(4)種子的數(shù)量過(guò)少,不能避免種子其它因素可能帶來(lái)的偶然性
故答案為:
(1)水分
(2)適量的水分;適宜的溫度
(3)不會(huì)
(4)種子數(shù)量太少; 20粒裝在碗里
分析:本題考查種子萌發(fā)的外界條件的探究實(shí)驗(yàn).題目中涉及到種子萌發(fā)的空氣、水、溫度三個(gè)條件.
點(diǎn)評(píng):掌握探究實(shí)驗(yàn)變量的惟一性,以及種子萌發(fā)的外界條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,小明同學(xué)用黃豆種子分別采取四種不同的處理方法,進(jìn)行了對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問(wèn)題.
瓶號(hào) 處  理  方  法 種子萌發(fā)情況
1 1粒種子,不給水,置于溫暖處 未萌發(fā)
2 1粒種子,給適量水,置于溫暖處 萌發(fā)
3 1粒種子,給適量水,置于冰箱里 未萌發(fā)
4 1粒種子,給過(guò)量水,置于溫暖處
(1)1號(hào)瓶和2號(hào)瓶所形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是
水分
水分

(2)1號(hào)瓶種子不萌發(fā),是因?yàn)槿狈?!--BA-->
適量的水分
適量的水分
;3號(hào)瓶種子不萌發(fā),是因?yàn)槿狈?!--BA-->
適宜的溫度
適宜的溫度

(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)推測(cè):4號(hào)瓶種子是否會(huì)萌發(fā)?
不會(huì)
不會(huì)

(4)本實(shí)驗(yàn)的不足之處是
種子數(shù)量太少
種子數(shù)量太少

(5)本實(shí)驗(yàn)有
3
3
組對(duì)照實(shí)驗(yàn),由此可知,種子的萌發(fā)需要的外界條件是
適宜的溫度
適宜的溫度
、
一定的水分
一定的水分
、
充足的空氣
充足的空氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?濱州)李明同學(xué)對(duì)種子的萌發(fā)很感興趣,為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,于是就照下圖做了探究性實(shí)驗(yàn).
(1)由于②號(hào)種子一半浸入水中,一半露出水面,同時(shí)放在20℃-25℃的環(huán)境中,所以它能同時(shí)得到充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度(如表).那么①號(hào)種子和③號(hào)種子能得到哪些環(huán)境條件呢?請(qǐng)你填入下表(“√”表示能得到,“×”表示不能得到):
種子 空氣 水分 適宜程度
①號(hào)
②號(hào)
③號(hào) (2)若經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中最可能萌發(fā)的種子是
號(hào)種子.
(3)若李明想進(jìn)一步探究種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度,請(qǐng)你和他一起完成探究實(shí)驗(yàn).作出的假設(shè)是:
種子的萌發(fā)需要適宜的溫度
種子的萌發(fā)需要適宜的溫度

請(qǐng)將設(shè)計(jì)方案填入下表:
裝置 種子所處的環(huán)境條件 現(xiàn)象
種子萌發(fā)
種子不萌發(fā)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?威海)為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,設(shè)計(jì)了4組實(shí)驗(yàn).每組實(shí)驗(yàn)都用10粒綠豆種子,各組分別培養(yǎng)在下列條件下(其它條件都適宜且相同),最適宜萌發(fā)的一組是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?福安市模擬)為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,小明同學(xué)用黃豆種子分別采取四種不同的處理方法,進(jìn)行了對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問(wèn)題.
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瓶號(hào) 處  理  方  法 種子萌發(fā)情況
1 1粒種子,不給水,置于溫暖處 未萌發(fā)
2 1粒種子,給適量水,置于溫暖處 萌發(fā)
3 1粒種子,給適量水,置于冰箱里 未萌發(fā)
4 1粒種子,給過(guò)量水,置于溫暖處 (1)1號(hào)瓶和2號(hào)瓶所形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是

(2)3號(hào)瓶種子不萌發(fā),是因?yàn)槿狈?!--BA-->
適宜的溫度
適宜的溫度

(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)推測(cè):4號(hào)瓶種子是否會(huì)萌發(fā)?

(4)本實(shí)驗(yàn)的不足之處是
實(shí)驗(yàn)的種子數(shù)太少,偶然因素會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響
實(shí)驗(yàn)的種子數(shù)太少,偶然因素會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?仙桃)小強(qiáng)同學(xué)為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)備好甲、乙兩盆相同濕潤(rùn)土壤,選取60顆完整而飽滿(mǎn)的大豆種子,均分成兩組,同進(jìn)分別播種到兩盆中,甲盆放在光下,乙盆用黑布遮蓋,然后把兩盆放在相同的適宜溫度下培養(yǎng).你認(rèn)為這兩盆種子的發(fā)芽狀況是( 。

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