【題目】如圖若甲代表水和二氧化碳，則（　　）

A. II是光合作用，乙是水和二氧化碳，I是呼吸作用

B. II是光合作用，乙是有機(jī)物和氧氣，I是呼吸作用

C. II是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，I是光合作用

D. II是呼吸作用，乙是有機(jī)物和氧氣，I是光合作用

【答案】B

【解析】

本題考查呼吸作用和光合作用的區(qū)別和聯(lián)系，可以列表解答。

光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。呼吸作用是指生活細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程。

若甲代表水和二氧化碳，Ⅰ釋放二氧化碳和水所以代表呼吸作用，乙是有機(jī)物和氧氣，Ⅱ吸收二氧化碳和水，產(chǎn)生有機(jī)物和氧氣，所以Ⅱ代表的是光合作用。綜上所述A、C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤，只有選項(xiàng)B正確。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物生命活動(dòng)需要的能量來自太陽，與呼吸作用無關(guān)．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《昆蟲記》的作者是誰（ ）

A. 達(dá)爾文 B. 勞倫斯 C. 李時(shí)珍 D. 法布爾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室是探究生物知識(shí)的樂園，通過實(shí)驗(yàn)我們可以探究許多與生物和生活相關(guān)的知識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。

（一）某生物興趣小組設(shè)計(jì)了探究唾液淀粉酶性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)儀器、材料、過程及結(jié)構(gòu)如下，請你依據(jù)所學(xué)知識(shí)分別下列實(shí)驗(yàn)。

（1）該小組的實(shí)驗(yàn)步驟存在的問題，正確的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)該是_____。

（2）請開動(dòng)腦筋，進(jìn)一步完善該小組的實(shí)驗(yàn)，還應(yīng)設(shè)立_____組對照實(shí)驗(yàn)，還應(yīng)該改進(jìn)的地方是_____。

（二）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)觀察了離體的豬的心臟，并繪制了心臟的基本結(jié)構(gòu)，請回答。

（3）當(dāng)心臟處于右心房舒張，右心室收縮的狀態(tài)時(shí)，圖中的瓣膜⑤⑥分別處于_____的狀態(tài)。

（4）若靜脈注射藥物治療肺炎，則藥物通過心臟各腔的途徑依次是_____（用字母和箭頭表示）

（三）圖一中①②③④為人體的呼吸過程，A、B、C、D、E、F為血管。H、1為呼吸過程中參與的有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b代表兩種氣體，I、Ⅱ分別代血液循壞的兩個(gè)部分。圖二是腎單位的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題。

（5）圖一中氣體b依次穿過_____的細(xì)胞進(jìn)入血液。

（6）在圖二中，從⑥流出的血液與③中的血液相比，明顯減少的物質(zhì)是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表是某人的血漿、原尿、尿液成分的比較（單位：g/mL）．從圖表中可知1是（ ）

成分

水

蛋白質(zhì)

葡萄糖

無機(jī)鹽

尿素

1

95

0．00

0．00

1．50

2．00

2

90

7．00

0．10

0．72

0．03

3

99

0．00

0．10

0．72

0．03

A. 血漿 B. 原尿 C. 尿液 D. 血清

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【題目】下圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動(dòng)示意圖。其中的A、B、C、D 表示人體的幾大系統(tǒng)，①、②、③、④、⑤、⑥、⑦表示人體的某些生理過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）經(jīng)過生理過程①進(jìn)入C系統(tǒng)，主要為人體提供能量的物質(zhì)是 。在A系統(tǒng)內(nèi)能消化脂肪的消化液有 。

（2）進(jìn)行生理過程②時(shí)，B系統(tǒng)內(nèi)膈頂部是 （填“上升”或“下降”）。

（3）在C系統(tǒng)中，心臟里有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是 。

（4）圖示中生理過程⑤是人體重要的排泄途徑，除此之外，圖中表示排泄途徑的還有 （填序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表格是人體吸入和呼出的氣體成分表， 圖一表示某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖二表示人體內(nèi)的氣體交換示意圖，請據(jù)圖表回答問題：

氮?dú)?/span>

氧氣

二氧化碳

其他氣體

甲

78.00%

21.00%

0.03%

0.97%

乙

78.00%

16.00%

4.00%

2.00%

（1）表格中______瓶中的氣體是人體呼出的氣體。兩瓶氣體出現(xiàn)變化的原因是人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換，人體內(nèi)的氣體交換包括圖二中的_________過程（填數(shù)字）。

（2）圖一中表示吸氣過程的是___________段，此時(shí)肋間肌和膈肌處于____________狀態(tài)。

（3）圖二中2過程表示_______________________，它是通過__________________完成的。

（4）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中由_____________運(yùn)送，最后由呼吸系統(tǒng)排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí)，除去污物的正確方法是（ ）

A. 用紗布擦 B. 用手擦

C. 用紙巾擦 D. 用擦鏡紙擦

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【題目】某同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)，如圖是他在顯微鏡下所觀察到的菠菜葉橫切面，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖中①是上表皮，⑤是下表皮

B. ⑥是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”

C. 圖中②與④都屬于營養(yǎng)組織

D. ③中有具有輸導(dǎo)和支持作用的組織

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