12．小王同學患上感冒并出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，請你推測其血液中可能明顯增多的是（　�。�
A．紅細胞B．白細胞C．血小板D．血紅蛋白

分析 三種血細胞的形態(tài)結構特點、功能如下表：

項目血細胞類型
紅細胞白細胞血小板
形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則
有無細胞核無（成熟的紅細胞）有無
大小、數(shù)量較大
男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）		最大
（4.0-10.0）×109個/L		最小
100～300×109個/L
功能運輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護止血和加速凝血

解答 解：白細胞的主要功能為吞噬病菌、防御和保護等．當病菌侵入人體后，白細胞能穿過毛細血管壁進入組織，聚集在發(fā)炎部位并將病菌吞噬，炎癥消失后，白細胞數(shù)量恢復正常．因此人體出現(xiàn)炎癥時血液中的白細胞的數(shù)量會明顯增多．所以“小王同學患上感冒并出現(xiàn)發(fā)燒癥狀”，推測其血液中可能明顯增多的是白細胞．
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握三種血細胞的功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖所示為“人體泌尿系統(tǒng)的組成示意圖”，試著把下圖中的結構和它的功能用線連起來．   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人們吸入的空氣和吃進去的食物都要通過下列哪一個部位？（　�。�
A．鼻B．喉C．咽D．氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是成熟植物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為細胞膜具有控制物質(zhì)進出的作用；
（2）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[2]細胞核；
（3）在有氧的情況下，能將有機物轉變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結構是線粒體；
（4）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[7]液泡中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在某草原生態(tài)系統(tǒng)中野兔奔跑的速度越來越快，雄鷹的視覺也越來越敏銳，該現(xiàn)象說明（　�。�
A．生存是生物進化的根本原因
B．自然選擇在野兔和鷹的進化中沒有發(fā)揮作用
C．一種生物的進化與周圍生物沒有關系
D．野兔和鷹在生存斗爭中相互選擇共同進化

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．某班同學對植物的生命活動進行如下研究，據(jù)題意回答問題：

（1）圖三所示的植物繁殖方式是嫁接，為了提供成活率，操作時要將砧木和接穗的形成層緊密結合在一起．它和人的生殖方式在本質(zhì)上的區(qū)別是沒有受精卵的形成
（2）圖三圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上，嫁接枝條開花后，人工將該枝條上花中的花粉授到雌蕊的柱頭上，則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是25%．
（3）小寧同學用圖一裝置進行實驗，甲、乙兩個保溫瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，各插一支溫度計，密封三四個小時后，觀察結果：甲中溫度比乙中溫度高，由此得出實驗結論是：呼吸作用會釋放能量．
（4）小靜同學用圖二裝置探究影響光合作用的因素，將四組相同裝置分別置于不同溫度環(huán)境中，記錄不同溫度環(huán)境下每分鐘產(chǎn)生氣泡個數(shù)（植物的光合作用越強，氧氣的釋放量越多，氣泡數(shù)目越多），該實驗要探究的問題是溫度對光合作用的影響，實驗變量溫度．為了保證該實驗科學性，除了多次重復實驗，還要注意實驗中只許一個變量，其它的條件要相同，如二氧化碳濃度、金魚藻的數(shù)量、光照強度等都要相同（寫一個即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．某研究小組為探究負氧離子對空氣質(zhì)量有何影響，進行了以下實驗①在甲、乙兩個相同的房間內(nèi)，通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境．②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負氧離子，乙房間不做處理．③每隔1小時對甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進行檢測，獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示．請分析回答：
（1）實驗中設置乙房間的目的是對照，以探究PM2.5濃度的變化是否與負氧離子有關．
（2）“0小時”時，甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異，檢測人員解釋是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致．那么，此時該如何檢測才能使實驗數(shù)據(jù)更準確隨機多點檢測，求平均值？
（3）實驗結果表明，甲房間的PM2.5濃度在逐漸降低，且速度比乙房間快，由此可得出結論：負氧離子能改善空氣質(zhì)量．
（4）研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負氧離子．結合以上探究的結論，從治理空氣污染的角度出發(fā)，這對你有什么啟示？保護森林，多植樹．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．邊哭泣邊吞咽，食物容易掉入氣管而引起咳嗽，原因是（　�。�
A．氣流沖擊聲門裂開大B．食物太小，隨空氣進入氣管
C．會厭軟骨沒能蓋住喉的入口D．環(huán)狀軟骨擴大

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖，請據(jù)圖分析回答．
 （1）看電視文藝節(jié)目時，你能聽到演員優(yōu)美動聽的歌聲．那么，圖中接受聲波信息的感受器位于⑤內(nèi)；聽覺產(chǎn)生的部位是①．（填數(shù)字代號）
（2）如果某人標號④所示部分受損，則不能（能，不能）產(chǎn)生聽覺．
（3）跳水運動員參加比賽時，動作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美．這與圖中數(shù)字③ 所示結構的調(diào)節(jié)有關．

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