2．如圖是四種不同生物的細胞結(jié)構(gòu)圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．四種細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)、遺傳信息
B．b具有兩種能量轉(zhuǎn)換器
C．四種細胞都必須消耗有機物和氧才能獲得生活所需的能量
D．a、c、d生活所需的有機物最終都來自于b類細胞構(gòu)成的生物

分析 如圖：a細菌；b植物細胞；c酵母菌；d酵母菌．

解答 解：A是細菌細胞，外面有鞭毛和莢膜，無成形的細胞核，只有DNA的集中區(qū)；B是口腔上皮細胞，呈球形，只有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；C是植物細胞，有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、液泡、細胞核、葉綠體等；D、是酵母菌細胞，正在進行出芽生殖；
因此
A、四種細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)，A正確；
B、b的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，與其他細胞不同，B正確；
C、ac在無氧的條件下都能生存，C錯誤；
D、植物的光合作用為其它生物提供有機物來源，D正確；
故選：C

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握不同生物細胞的主要特征．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在生殖發(fā)育過程中，鳥必須具有的繁殖行為是（　�。�
A．求偶、交配、產(chǎn)卵B．交配、產(chǎn)卵、孵卵C．求偶、筑巢、產(chǎn)卵D．產(chǎn)卵、孵卵、育雛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在大蒜收獲的季節(jié)，有些家庭愛腌制一種食品“糖醋蒜”，吃起來酸甜爽口．下列有關(guān)“糖醋蒜”腌制的說法，正確的是（　�。�
A．糖和醋沒有進入大蒜細胞內(nèi)
B．腌“糖醋蒜”與制酸奶的原理相同
C．糖和醋都是細胞需要的物質(zhì)，都能進入活細胞內(nèi)部
D．大蒜細胞已死，細胞膜失去控制糖醋物質(zhì)進出的能力

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．2016年3月，山東警方成功破獲非法疫苗案．在長達5年多期間，旁氏母女從10余個省市70余名醫(yī)藥公司業(yè)務(wù)員或疫苗販子手中，低價購入流感、乙肝、狂犬病等25種人用疫苗（部分臨期疫苗），然后加價銷往湖北、安徽、廣東、河南、四川等24個省市，請據(jù)此分析回答：
（1）人們通過注射疫苗可以有效預(yù)防傳染病，從免疫角度分析，注射入人體的疫苗被稱為抗原；人體通過這種途徑獲得的免疫屬于特異性免疫．
（2）人體注射正常乙肝疫苗后，體內(nèi)抗原、抗體的含量變化情況一般會如圖甲所示，其中表示抗體產(chǎn)生與變化的曲線是A；如果注射的失效的“問題疫苗”，抗體產(chǎn)生與變化的情況會怎樣呢？請在圖乙中畫出來．
（3）疫苗對溫度極其敏感，在生產(chǎn)和接種之間需要使用冷鏈儲存，一旦儲存溫度超出適宜范圍（不同疫苗要求的低溫環(huán)境不同，一般為2℃-8℃），就有可能失效．某研究性學習小組的同學為探究不經(jīng)冷鏈存儲的疫苗的危害，設(shè)計了如下實驗：選取大小、性別相同并且健康的小白鼠10只，平均分成兩組，做如下處理后在相同條件下飼養(yǎng)．
實驗組第一次注射等量第二次注射
A冷儲乙肝疫苗乙肝病毒
B常溫乙肝疫苗乙肝病毒
①根據(jù)實驗可以預(yù)測：經(jīng)過一段期間后，B組小白鼠將會患上乙肝．
②有同學提出為了節(jié)約實驗材料，每組只用1只小白鼠做實驗．他的提議是否合理？試分析說明：不合理，因為實驗材料過少，實驗結(jié)果會有偶然性；
③有的同學提出可通過注射抗生素為患有乙肝的小白鼠進行治療，這種觀點是否正確？試分析說明：不正確，乙肝是由乙肝病毒引起的疾病，抗生素只能殺滅細菌，對病毒沒有作用．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下幾幅流程圖有錯誤的是（　�。�
A．食物→口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
B．血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
C．外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦
D．左心室→主動脈→頭部的毛細血管網(wǎng)→上腔靜脈→右心房

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間關(guān)系的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，鼠的天敵是蛇、鷹，如果人們隨意捕殺這些動物會容易引起鼠災(zāi)，這體現(xiàn)了動物在生物圈中的維持生態(tài)平衡作用，動物糞尿中的有機物，需要經(jīng)過分解者的分解才能被農(nóng)作物利用．
（2）請分析該生態(tài)系統(tǒng)中鷹類通過某食物鏈所獲取的能量比鼠類所獲取的能量少，該生態(tài)系統(tǒng)是由3條食物鏈組成．
（3）圖中②表示的生理過程是呼吸作用，該過程將動植物體內(nèi)有機物中的能量釋放出來，滿足生命活動的需要，這個過程主要在細胞的線粒體中進行．
（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力較弱，原因是生物種類較少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．新生兒出生的第二天，就要接種乙肝疫苗和卡介苗，下列說法正確的是（　�。�
A．疫苗屬于抗原，屬于非特異性免疫B．疫苗屬于抗體，屬于非特異性免疫
C．疫苗屬于抗原，屬于特異性免疫D．疫苗屬于抗體，屬于特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列說法不正確的是（　　）
A．“一個池塘中所有的魚”不屬于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次
B．玉米的結(jié)構(gòu)按有小到大的結(jié)構(gòu)層次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)
C．與低倍鏡相比，高倍鏡物像大，視野暗，看到的細胞數(shù)目少
D．制作臨時裝片時，讓蓋玻片一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕蓋上，目的是避免出現(xiàn)氣泡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是果樹栽培中常用的一項生產(chǎn)技術(shù)的操作步驟示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中操作步驟是果樹生產(chǎn)過程和實踐中常見的嫁接繁殖方式，屬于生物繁殖中的無性生殖．
（2）在生物的無性繁殖方式中，除了如圖的方式之外，請你另外舉出兩個無性生殖的例子：扦插、壓條
（3）在圖1中②稱為砧木，①稱為接穗，①與②結(jié)合后表現(xiàn)出來的性狀是①的優(yōu)良性狀．
（4））①與②結(jié)合時應(yīng)當使①與②的形成層緊密結(jié)合，以確，定①的成活率．
（5）很多果樹都是利用如圖的方式來培育優(yōu)良品種的，請你舉出兩種果樹的例子：蘋果、葡萄．

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