【題目】下列各句中與“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”所描述的特征不同的是（ ）

A．種瓜得瓜，種豆得豆 B．一豬生九子，連母十個群

C．虎父無犬子 D．桂實生桂，桐實生桐

【答案】B

【解析】

試題分析：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”這句諺語說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象．題干中A、C、D都屬于遺傳現(xiàn)象；B一豬生九子，連母十個群屬于變異現(xiàn)象。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細菌結構的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）A是__________，它是______________集中的區(qū)域。

（2）E是___________，它起 作用。

（3）與植物細胞相比，細菌沒有_____________，所以細菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。

（4）細菌的繁殖速度十分驚人，它是通過 方式進行繁殖的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶的生殖發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、_________、成蟲四個時期，而且幼蟲和成蟲有明顯差異，這種發(fā)育過程叫做_________發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不適于在濰坊北部沿海水域生長的是

A．對蝦 B．梭子蟹 C．毛蚶 D．海參

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 科學家珍妮·古多爾在深人坦桑尼亞國家公園長期從事野生黑猩猩行為特征的研究過程中，所采取的主要研究方法是

A．觀察法 B．實驗法 C．測量法 D．調(diào)查法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識圖題

下圖為攜帶某一基因的染色體在生殖過程中的傳遞情況，請結合圖解回答以下問題。

（1）請將上面的圖解補充完整，表示出基因和染色體的傳遞過程。（在精子、卵細胞和受精卵中分別畫出攜帶基因的染色體）

（2）如果A（顯性基因）控制能卷舌，a（隱性基因）控制不能卷舌，那么，他們的孩子能否卷舌？ 。對于孩子來說，他的細胞里含有的a基因能傳遞給他的后代嗎？

（3）如果夫婦兩人基因組成均為Aa，他們生出不能卷舌孩子的概率是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物課外活動小組為探究光合作用所需要的條件和原料，以東昌湖里的菹草（一種多年生沉水植物）為實驗材料，進行了如下的實驗探究活動。

第一步：取三支大小一致的試管，分別標為1號、2號和3號。

第二步：在1號、3號試管中分別放入等量的質(zhì)量分數(shù)為1%碳酸氫鈉溶液（注：碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳），在2號試管中放入等量的蒸餾水。

第三步：將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部，如下圖。

第四步：將1、2號試管放在100 W的燈泡下照射3～4分鐘，3號試管置于暗處，觀察并記錄葉片是否有氣泡（氧氣）產(chǎn)生和葉片上浮的情況，實驗結果如下表。

試管

試管中的液體

條件

實驗現(xiàn)象

1

碳酸氫鈉溶液＋新鮮菹葉片

燈光照射

有氣泡，葉片上浮

2

蒸餾水＋新鮮菹葉片

燈光照射

無氣泡，葉片不上浮

3

碳酸氫鈉溶液＋新鮮菹葉片

黑暗

無氣泡，葉片不上浮

請分析回答下列問題：

（1）1號和2號試管組成的一組實驗中，實驗變量是____________，作為對照的是____________號試管。該組實驗說明______________是光合作用必需的原料。

（2）1號和3號試管組成的一組實驗中，實驗變量是________，該組實驗說明光合作用需要________。

（3）在以上實驗探究的基礎上，該活動小組利用1號試管又進行了光照強度與植物光合作用關系的探究，實驗結果如下：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）

65

35

15

6

1

從表中數(shù)據(jù)可以看出，植物和光源距離的遠近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目成____________，由此可以得出的結論是：光照越強，植物光合作用____________。因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜產(chǎn)量，可以采取的措施是____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況。據(jù)圖回答；

（1）圖中曲線乙表示________的消化。

（2）從圖中看，淀粉最終在________中徹底消化分解成葡萄糖。

下面是某生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時設計的實驗方案，如下表。分析完成下列問題：

試管編號

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無

2 mL唾液

2 mL清水

2 mL唾液

2 mL唾液

2 mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

不攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

＋

＋

＋

＋

＋

（3）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用，應選用________號試管進行對照實驗。

（4）如果選用1、4、5號試管進行實驗，其探究的問題是：_____________________？

（5）實驗5分鐘后將1號試管取出，滴加碘液搖勻，如果實驗現(xiàn)象未達到預期效果，呈現(xiàn)淺藍色，可能的原因是________________（寫出一種即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】管理不善的玉米地里雜草叢生，會影響玉米的產(chǎn)量，這主要是因為

A．雜草與玉米互利共生的結果 B．雜草寄生在玉米上影響玉米生長

C．雜草使玉米的品質(zhì)受到影響 D．雜草和玉米爭奪生活條件的結果

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