7.如圖是某興趣小組設計的三組實驗.
實驗裝置一:是為探究“光對植物光合作用有影響”而設計的裝置.
實驗裝置二“是對葉片的脫色處理.
實驗裝置三:是比較玉米幼苗在土壤浸出液和蒸餾水中的生長狀況.1、2兩支試管分別盛有等量的土壤浸出液和蒸餾水,將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗,分別放在1、2兩支試管中,一段時間后,比較兩株玉米幼苗的生長狀況.(注:土壤浸出液是由肥沃的土壤加蒸餾水攪拌,過濾后所得到的液體.)

(1)實驗裝置一種A、B兩裝置,除了光照不同外,其余條件均相同.據(jù)此針對實驗裝置一提出的問題是:光對植物的光合作用是否有影響?
設計A和B裝置的目的是進行對照.
(2)A、B兩個裝置中,小白鼠存活時間較長的是【A】(填字母),因為該裝置中的綠色植物為小白鼠的生命活動提供了氧氣(氣體).
(3)經過足夠長的時間后,從A、B兩裝置中各摘取一個葉片,用實驗裝置二脫色處理時,小燒杯中盛放的液體應是酒精,脫色后葉片將變成綠色.
(4)裝置三這組實驗的變量是無機鹽.根據(jù)幼苗生長狀況,你得出的結論是植物的生長需要無機鹽.

分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
(3)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并釋放出氧氣的過程.
(4)呼吸作用是指組織細胞利用氧氣,將體內的有機物分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.
(5)土壤浸出液中有無機鹽,蒸餾水中沒有無機鹽.據(jù)此解答.

解答 解:(1)假設是對問題肯定或否定的解答,根據(jù)“光對植物光合作用有影響”的假設可知,提出的問題是:光對植物的光合作用是否有影響?圖中A、B兩個裝置唯一不同的量是光,其他的條件均相同,因此小藍設計A、B兩個裝置的目的是為了進行對照,其變量是光.
(2)光是植物進行光合作用的條件,A裝置內的植物能進行光合作用,制造氧氣,供給小白鼠呼吸,所以小白鼠存活時間較長;B裝置是在黑暗的環(huán)境中進行,植物無法進行光合作用釋放氧氣,還要進行呼吸作用消耗收氧氣,與小白鼠的呼吸爭奪氧氣,B裝置內的氧氣耗盡后小白鼠死亡.所以A、B兩個裝置中,小白鼠存活時間較長的是[A],因為該裝置中的綠色植物為小白鼠的生命活動提供了氧氣.
(3)酒精能溶解葉綠素.經過足夠長的時間后,從A、B兩裝置中各摘取一個葉片,經乙裝置脫色處理后,小燒杯中的酒精將變成綠色,葉片變?yōu)辄S白色.碘遇到淀粉變藍色.將葉片取出漂洗并滴加碘液,[B]裝置的葉片不變藍色,說明該裝置的植物沒有產生淀粉.
(5)實驗裝置二中試管2是實驗組,這組實驗的變量是無機鹽的有無(或土壤浸出液的有無)根據(jù)裝置二的實驗現(xiàn)象是一段時間后,試管1盛有等量的土壤浸出液的玉米幼苗生長良好,試管2成有蒸餾水的玉米生長瘦弱,因此得出的結論是植物的生長需要無機鹽..
故答案為:
(1)光對植物的光合作用是否有影響?對照;
(2)A;氧氣;
(3)酒精;綠;
(4)無機鹽;植物的生長需要無機鹽

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點.

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第三步:將等量的黑藻新鮮葉片分別放入三支試管的底部.
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 試管 試管中的液體 條件 實驗現(xiàn)象
 1 碳酸氫鈉+新鮮黑藻葉片 燈光照射 有氣泡,葉片上浮
 2 蒸餾水+新鮮黑藻葉片 燈光照射 無氣泡,葉片不上浮
 3 碳酸氫鈉+新鮮黑藻葉片 黑暗 無氣泡,葉片不上浮
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(1)1號和2號試管組成的一組實驗中,實驗變量是二氧化碳,1號試管內的葉片有氣泡產生.說明有氣體生成,該氣體是氧氣.
(2)1號和3號試管組成的一組對照實驗,該組對照實驗的結果說明光是光合作用的必要條件.
(3)在以上實驗探究的基礎上,該活動小組利用1號試管又進行了光照強度與植物光合作用關系的探究,實驗結果如下:
光源與試管的距離(厘米) 10 20 30 40 50
 每分鐘產生的氣泡個數(shù)(個) 6535 15 6 1 
從表中數(shù)據(jù)可以得出的結論是:光照越強,綠色植物的光合作用就會越強
(4)通過對“光照強度與植物光合作用關系”的探究,請你為大棚種植蔬菜時提高產量,提出一條可行的建議:增加光照強度.

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