【題目】為保護(hù)生物的多樣性，人們把含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的 或 劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，這就是 ．

【答案】陸地；水域；自然保護(hù)區(qū)

【解析】

試題分析：此題考查的是自然保護(hù)區(qū)的概念，據(jù)此答題．

解：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，也叫就地保護(hù)；除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，也叫異地保護(hù)．

故答案為：陸地；水域；自然保護(hù)區(qū)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類單位越大，包括生物共同特征和種類數(shù)量之間的關(guān)系是（　　）

A. 共同特征多，種類數(shù)量多 B. 共同特征少，種類數(shù)量少

C. 共同特征多，種類數(shù)量少 D. 共同特征少，種類數(shù)量多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】男性的體細(xì)胞中有（ ）

A. 23對(duì)染色體和XY染色體各1條 B. 22對(duì)染色體和XY染色體各1條

C. 23對(duì)染色體和一對(duì)X染色體 D. 22對(duì)染色體和一對(duì)Y染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，在步驟①中要把盆栽的天竺葵進(jìn)行暗處理，其目的是_____。

（2）步驟④中用酒精的目的是使葉片中的_____溶解，使葉片變成_____色。隔水加熱的目的是：_____。

（3）按正常要求操作后，見(jiàn)光部分滴碘液后葉片變成_____，證明光合作用的產(chǎn)物是_____。

（4）請(qǐng)寫出產(chǎn)生該有機(jī)物的反應(yīng)式：_____。

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【題目】家蠶的發(fā)育過(guò)程屬于______發(fā)育，繭是家蠶變態(tài)發(fā)育中的_______階段．

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【題目】綠色食品指的是安全、無(wú)公害的食品。 （______）

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【題目】羅伯特虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌，被世人譽(yù)為“微生物學(xué)之父”． ．

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【題目】醫(yī)學(xué)上器官的移植，往往失敗，從免疫學(xué)上看，是由于免疫系統(tǒng)隊(duì)異體器官的排斥作用。（ ）

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【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B. 珊瑚是生物

C. 生物都能夠進(jìn)行繁殖 D. 生物生活都能制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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