精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】下列均能為人體提供能量的一組營養(yǎng)物質是（ ）
A.糖類、脂肪、維生素
B.糖類、脂肪、蛋白質
C.糖類、脂肪、無機鹽
D.糖類、蛋白質、維生素

【答案】B
【解析】糖類、脂肪、蛋白質都是組成細胞的主要物質，并能為生命活動提供能量。糖類是主要的供能物質，能為人體提供能量；蛋白質是構成人體細胞的基本物質，與人體的生長發(fā)育以及細胞的修復和更新有重要關系，也能提供少量的能量；脂肪是備用能源，一般存儲在皮下備用。
所以答案是：B
【考點精析】掌握糖類、脂肪、蛋白質的作用是解答本題的根本，需要知道脂肪：人體內主要的儲能物質；糖類：人體內主要的供能物質；蛋白質：為生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新提供原料．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是螳螂外部形態(tài)示意圖，請回答下列問題。

（1）在螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透氣的凡士林，一段時間后，螳螂的生命活動會停止，這是因為螳螂用于呼吸的器官分布在[____]_____。

（2）螳螂的運動中心是[____]_____。這一部位有 3 對_____，從形態(tài)上看，該結構和觸角都是_____的，所以螳螂屬于節(jié)肢動物；螳螂還有 2 對_____，可以飛行。

（3）螳螂的體表有外骨骼，該結構可以_____，適于螳螂在干燥的陸地生活。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】渦蟲身體的哪個胚層形成了身體的肌肉層（ ）
A.外胚層
B.中胚層
C.內胚層
D.側胚層

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以圖一為部分生物分類圖解，圖二是某種動物的骨骼，該動物的牙齒有分化。請據圖回答問題。

（1）圖一中“甲”表示______，“乙”表示______。由圖可知，生物分類的依據是______。

（2）圖二的生物應歸入圖一中[______]類。該生物的牙齒與狼相比，缺少______。

（3）在圖一中，親緣關系最近的生物類群是[______]類和[______]類。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，[______]類生物的角色通常是生產者，[______]類生物的角色通常是分解者，它們都能通過自身細胞的______作用參與或促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示小魚尾鰭內血液流動的情況，下列說法錯誤的是

A.時常往棉絮上滴水，是為了維持小魚正常呼吸

B.應選擇尾鰭色素少的小魚

C.B血管中紅細胞單行通過

D.血管C中的血流速度大于血管A

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于青春期變化的敘述，正確的是（　　）

A. 心率加快 B. 腦的質量迅速增加

C. 生殖器官開始形成 D. 身高迅速增長

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】經過肺循環(huán)后，血液成分發(fā)生的變化是（　�。�

A. 由動脈血變成靜脈血B. 由靜脈血變成動脈血

C. 營養(yǎng)物質增多，尿素減少D. 營養(yǎng)物質減少，無機鹽增多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】剛下水游泳時，如果水漫過胸部，會感到呼吸有些吃力，這是因為（ ）
A.害怕導致神經緊張，肌肉收縮，呼吸困難
B.胸腔容積縮小，肺內氣壓減小，氣體不容易進入
C.胸腔容積縮小，肺內氣壓增加，氣體不容易進入
D.胸腔容積增加，肺內氣壓增加，氣體不容易進入

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀中葉，人們并不知道細菌是從哪里來的，直到被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”（如圖所示）才弄清了事實的真相。請根據實驗回答以下問題：

（1）設計這個實驗的科學家是______。

（2）打斷“鵝頸”后，瓶內的肉湯腐敗的原因是______。

（3）“鵝頸瓶實驗”證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經存在的細菌產生的，為此，這位科學家提出了保存酒和牛奶的______法。（選填字母）

A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脫水法

（4）使肉湯腐敗的細菌從獲取營養(yǎng)方式上看屬于____（選填“寄生”，“腐生”或“共生”），細菌在肉湯中通過____的方式進行生殖。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案