A. | 二氧化碳+氧氣$→_{葉綠體(場所)}^{光(條件)}$有機物+水 | |
B. | 二氧化碳+水$→_{葉綠體(場所)}^{光(條件)}$有機物+氧氣 | |
C. | 二氧化碳+有機物$→_{葉綠體(場所)}^{光(條件)}$氧氣+水 | |
D. | 氧氣+水$→_{葉綠體(場所)}^{光(條件)}$有機物+二氧化碳 |
分析 綠色植物利用光提供的能量,存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲存在有機物中,這個過程就叫光合作用,據(jù)此解答.
解答 解:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物(主要是淀粉),并且釋放氧氣的過程,就是植物的光合作用.光合作用可以用一個簡單的反應(yīng)式表示如下:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣,可見B正確.
故選:B
點評 關(guān)于光合作用的公式,可結(jié)合著光合作用的原料、產(chǎn)物、條件、場所、能量的轉(zhuǎn)化來掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有機物合成,二氧化碳釋放,能量釋放 | |
B. | 有機物分解,二氧化碳釋放,能量釋放 | |
C. | 有機物合成,釋放氧氣,儲存能量 | |
D. | 有機物合成,釋放氧氣,能量釋放 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大氣圈全部、水圈底部、巖石圈表面 | B. | 水圈、大氣圈、巖石圈的表面 | ||
C. | 大氣圈底部、水圈大部、巖石圈表面 | D. | 大氣圈、水圈、巖石圈的大部 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) | C. | 湖泊生態(tài)系統(tǒng) | D. | 草原生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過分裂的方式繁殖后代 | B. | 沒有單細(xì)胞的種類 | ||
C. | 細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核 | D. | 能產(chǎn)生孢子 |
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