15．下面是幾種植物、植物類群級(jí)類群的特征，請(qǐng)將各部分用線連接起來(lái)．

分析 （1）藻類植物，有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，但結(jié)構(gòu)都很簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化．
（2）苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒(méi)有真正的根．
（3）蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的高大．

解答 解：①水棉屬于B、藻類植物，a、無(wú)根、莖、葉的分化；
②鐵線蕨屬于C、蕨類植物，c、具有根、莖、葉，孢子繁殖；
③葫蘆蘚屬于A、苔蘚植物，b、具有莖、葉，根為假根．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在紅色碧桃砧木上嫁接白色碧桃，嫁接枝條上的花色將是（　�。�
A．全白色B．全紅色
C．粉紅色D．1紅色：2粉紅色：1白色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．一個(gè)蘋(píng)果、一個(gè)雞蛋，它們都是生物．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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3．蛔蟲(chóng)的消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，腸僅由一層細(xì)胞組成，可消化人體小腸內(nèi)半消化的食糜．

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10．根據(jù)循環(huán)途徑不同，可將血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．

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20．生物多樣性面臨的威脅：多種動(dòng)植物瀕臨滅絕，有的甚至已經(jīng)滅絕．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）①表示肱二頭肌肌，②表示肱三頭肌肌．
（2）當(dāng)手臂處于A狀態(tài)時(shí)，以肱二頭肌為主的肌群處于收縮狀態(tài)；以肱三頭肌為主的肌群處于舒張狀態(tài)．
（3）當(dāng)手臂處于B狀態(tài)時(shí)，以肱三頭肌為主的肌群處于收縮狀態(tài)；以肱二頭肌為主的肌群處于舒張狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是綠色植物種子、植株的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（注：在[]中填數(shù)字，在橫線上填文字）
（1）圖甲中的①②③④構(gòu)成的結(jié)構(gòu)叫胚，它是種子中最主要的結(jié)構(gòu)
（2）圖乙中的①和③分別是由圖甲中的[②]和[③]發(fā)育而來(lái)的
（3）大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油，它主要來(lái)自于圖甲中的[④]
（4）將圖乙家作物放入培養(yǎng)液中（人工配制的含有植物生長(zhǎng)所需的各種無(wú)機(jī)鹽但沒(méi)有土壤），乙能否生長(zhǎng)能（填“能”或“不能”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是（　�。�
A．蘋(píng)果樹(shù)與龍眼果實(shí)B．肱二頭肌與神經(jīng)元
C．番茄表皮與根尖分生區(qū)D．心臟與神經(jīng)系統(tǒng)

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