【題目】進(jìn)入血液中的氧，被運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞后，最后在組織細(xì)胞的什么部位被利用

A. 葉綠體 B. 線(xiàn)粒體 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)

【答案】B

【解析】當(dāng)血液中的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞后，將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物內(nèi)儲(chǔ)存的能量釋放出來(lái)，供人體生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的線(xiàn)粒體里，線(xiàn)粒體是呼吸作用的場(chǎng)所。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是__________．

（2）海帶細(xì)胞內(nèi)含碘量比海水高出很多，說(shuō)明細(xì)胞的___具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．

（3）吸煙有害健康，原因是煙草含有對(duì)身體有害的物質(zhì)（尼古丁），這種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞的_____中．

（4）圖中的能量轉(zhuǎn)換器，除圖中的葉綠體外，還應(yīng)該有______．

（5）在該細(xì)胞還沒(méi)有喪失分裂能力前，細(xì)胞分裂時(shí)，遺傳物質(zhì)的增加主要發(fā)生在___內(nèi)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)了卵、幼蟲(chóng)、_____、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北歐的冬天非常寒冷，生活在北歐的人比在赤道附近的人鼻子高挺些，通氣路程加長(zhǎng)，能使到達(dá)肺的氣體更

A. 多 B. 溫暖

C. 干燥 D. 氧氣濃度增加

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人體抵抗抗原的能力過(guò)高時(shí)，人體(　　)

A. 不會(huì)再生病 B. 不會(huì)再患傳染病

C. 會(huì)對(duì)部分藥物或食物發(fā)生過(guò)敏反應(yīng) D. 會(huì)感覺(jué)不適

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】免疫對(duì)人體既有保護(hù)作用，有時(shí)也有不利的因素。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列蕨類(lèi)植物中，能作綠肥和飼料的是（ ）

A. 卷柏 B. 腎蕨 C. 貫眾 D. 滿(mǎn)江紅

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下二氧化碳的吸收與釋放曲線(xiàn)（不考慮溫度因素），A、B、C為曲線(xiàn)上的點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. B點(diǎn)綠色植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用

B. A點(diǎn)綠色植物不進(jìn)行光合作用

C. BC段（不含B）光合作用強(qiáng)于呼吸作用

D. 光照強(qiáng)度大于D時(shí)光合作用不再增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列農(nóng)作物種，在生產(chǎn)上通常進(jìn)行無(wú)性生殖的 （ ）

A. 水稻 B. 大豆 C. 馬鈴薯 D. 小麥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案