【題目】下列動(dòng)物群體中不具有社會(huì)行為的是( )

A. 黑猩猩群體

B. 螞蟻群體

C. 小區(qū)內(nèi)寵物狗群體

D. 蜜蜂群體

【答案】C

【解析】

試題 社會(huì)行為的特征:具有明確的分工和有森嚴(yán)的等級(jí)制度,如:在白蟻的群體中,包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻,其中工蟻一般為群體中最小的個(gè)體,但數(shù)量最多,為 沒(méi)有生殖能力的雌性白蟻,工蟻的主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等;兵蟻主要是保衛(wèi)蟻穴;雌蟻的職能是產(chǎn)卵,雄蟻負(fù)責(zé)和雌蟻交配。另 外蜜蜂群體中也由蜂王、雄蜂和工蜂組成,所以在題目中的動(dòng)物有蜜蜂、螞蟻和黑猩猩具有社群行為,而小區(qū)內(nèi)寵物狗群體則不是。

考點(diǎn):社會(huì)行為的特征。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】食物鏈只包括___________、_____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】栽培牡丹花的主要目的是供人們觀賞,觀賞的主要結(jié)構(gòu)是( �。�

A. 花冠 B. 花萼 C. 雄蕊 D. 雌落

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)手被針扎迅速縮手的反射弧模式圖,下列分析正確的是(  )

A. 神經(jīng)沖動(dòng)在此反射弧中的傳導(dǎo)途徑為①→②→③→④→⑤

B. 縮手反射屬于非條件反射

C. 該同學(xué)在此過(guò)程中先感覺(jué)到痛然后再縮手

D. 若因意外事故,圖中的②受到損傷,則該同學(xué)既不會(huì)感覺(jué)到痛又不會(huì)縮手

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥(niǎo)類適于飛行生活的下列特點(diǎn)中,錯(cuò)誤的是 ( )

A. 體呈流線型

B. 胸肌發(fā)達(dá)

C. 口內(nèi)無(wú)齒,消化慢

D. 體被羽毛,前肢為翼

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的下列消化液中,不含消化酶的是(  )

A. 唾液 B. 膽汁

C. 胰液 D. 腸液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的腸道內(nèi)有些細(xì)菌能夠制造維生素B1和維生素K,他們與人類的關(guān)系是 ( )

A. 寄生 B. 腐生

C. 共存 D. 共生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,心臟結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)和人體血液循環(huán)途徑完成下列填空。

(1)結(jié)構(gòu)[7]左心房和[9]_____中流的是_______血。

(2)結(jié)構(gòu)[2]和[5]間、結(jié)構(gòu)[7]和[9]間有防止血液倒流的_______瓣。

(3)將血液從心臟送出的血管是[3]_____和[8]主動(dòng)脈,前者將血液送至肺泡外的毛細(xì)血管進(jìn)行____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組為了探究山藥中的山藥多糖對(duì)治療糖尿病的醫(yī)學(xué)價(jià)值,用患糖尿病的大鼠進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)材料有山藥多糖、生理鹽水、降糖藥物、30只糖尿病大鼠等;實(shí)驗(yàn)操作見(jiàn)下表,科研人員連續(xù)喂養(yǎng)16天后,分別測(cè)定各組大鼠血糖濃度取平均值,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

組別

小鼠類型

處理方式

A

健康的大鼠

灌服生理鹽水

B

糖尿病大鼠

灌服生理鹽水

C

糖尿病大鼠

灌服山藥多糖

D

糖尿病大鼠

灌服降糖藥物

(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A組的目的是____。

(2)實(shí)驗(yàn)中為了控制單一變量,A組的健康大鼠數(shù)量應(yīng)該為____只。

(3)根據(jù)圖表信息,實(shí)驗(yàn)中C組與B組對(duì)照,可得出結(jié)論:____;C組與____組對(duì)照,可知山藥多糖降糖效果與降糖藥物的療效相似。

(4)正常情況下,人的尿液中不含葡萄糖是因?yàn)?/span>____的重吸收作用。

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