14．剛剛過去的6月5日是“世界環(huán)境日”，環(huán)境污染已經(jīng)成為人類社會(huì)面臨的重大威脅，下列名詞與環(huán)境污染無關(guān)的是（　�。�
A．酸雨B．合理捕撈C．白色污染D．霧霾

分析 環(huán)境污染即空氣、水體、土壤等中含有一種或多種污染物，其存在的量、性質(zhì)及時(shí)間會(huì)傷害到人類、植物及動(dòng)物的生命，損害財(cái)物、或干擾舒適的生活環(huán)境．

解答 解：A、酸雨的形成是因?yàn)槊旱热紵啥趸虻葰怏w與雨水反應(yīng)的結(jié)果，與環(huán)境污染有關(guān)，A不符合題意；
B、合理捕撈可以保護(hù)漁業(yè)資源，與環(huán)境污染無關(guān)，B符合題意；
C、白色污染是隨意丟棄塑料等垃圾造成的，會(huì)對(duì)土壤、水體造成污染，與環(huán)境污染有關(guān)，C不符合題意；
D、霧霾是煤石油等燃料燃燒造成的，對(duì)空氣造成了污染，與環(huán)境污染有關(guān)，D不符合題意；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解常見環(huán)境污染、形成的原因即可正確解答本題，注意知識(shí)的積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為生物進(jìn)化的歷程示意圖，據(jù)圖回答：
（1）寫出圖中下列字母所表示的生物類群：A．爬行類B．節(jié)肢動(dòng)物C．蕨類植物；
（2）最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是魚類，原始鳥類和哺乳類是由爬行類進(jìn)化而來的；
（3）圖中D代表原始生命，它形成于原始海洋；
（4）從圖中可以看出，所有生物之間都存在或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．夏天，我們經(jīng)常在池塘邊聽到陣陣蛙聲，這時(shí)青蛙叫聲的作用是（　�。�
A．占據(jù)地盤B．吸引昆蟲C．驅(qū)趕天敵D．求偶

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．請將下列疾病與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理搭配．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．生物進(jìn)化的總體趨勢是：從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．在甲、乙兩個(gè)相同的量筒內(nèi)各注入10mL清水，再分別插入一株大小和長勢相同的芹菜，并摘除乙量筒內(nèi)芹菜的葉．然后將兩裝置置于陽光下，每隔10分鐘記錄一次兩量筒液面的讀數(shù)，結(jié)果如下表．據(jù)表可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官．
時(shí)間（分鐘 ）0102030
甲（mL）10.08.37.16.5
乙（mL）10.09.89.79.5

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)在探究植物的有關(guān)生理作用后，畫出如下圖解．請據(jù)圖分析．

（1）．圖甲中A、B、C為植物葉片上發(fā)生的某些生理作用．其中A表示植物的光合作用，C表示植物的呼吸 作用．
（2）．圖乙表示二氧化碳和光照對(duì)大棚蔬菜光合作用的影響．據(jù)圖可知，若想提高作物產(chǎn)量，可采取適當(dāng)增加光照強(qiáng)度 和適當(dāng)增加二氧化碳濃度 兩種措施．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．為了保護(hù)丹頂鶴，我國分別在黑龍江的扎龍和江蘇的鹽城建立了自然保護(hù)區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．手足口病是一種常見多發(fā)傳染病，以嬰幼兒發(fā)病為主，主要通過接觸病人的糞便、皰疹和呼吸道分泌物及被污染的手、毛巾、手絹、玩具、餐具、奶瓶、床上用品等而感染．從預(yù)防傳染病的角度考慮，下列預(yù)防措施中，不屬于切斷傳播途徑的是（　�。�
A．飯前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手
B．經(jīng)常打開窗戶，使空氣流通
C．不喝生水，不吃生冷的食物
D．合理飲食，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力

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同步練習(xí)冊答案