【題目】下列關(guān)于人類對細(xì)菌真菌的利用，對應(yīng)有錯(cuò)的是

A. 乳酸菌——制作酸奶、泡菜 B. 酵母菌——制作面包、釀酒

C. 醋酸菌——制作腐乳 D. 甲烷菌——生產(chǎn)沼氣

【答案】C

【解析】酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經(jīng)發(fā)酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗幔子谙�，所以具有甜酸風(fēng)味，A正確；

做饅頭、釀酒時(shí)，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳、酒精，B正確；

制作腐乳要用到多種霉菌，制醋要用到醋酸菌，C錯(cuò)誤；

在生活污水和工業(yè)廢水中有很多有機(jī)物，可以作為細(xì)菌的食物，在無氧的環(huán)境中，一些桿菌和甲烷菌等細(xì)菌通過發(fā)酵把這些物質(zhì)分解，產(chǎn)生甲烷，可以燃燒，用于照明、取暖等，是一種清潔的能源，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種動物群體中，不具有社會行為的一項(xiàng)是( )

A. 蜜蜂的群體 B. 螞蟻的群體 C. 老虎的群體 D. 綿羊的群體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白化病是—種常見遺傳病，已知正常膚色受顯性基因A控制．白化膚色受隱性基因A控制�，F(xiàn)有一對夫婦，丈夫是白化病患者(基因組成為aa)，妻子膚色正常(基因組成為Aa)。請根據(jù)下圖所示的遺傳圖解分析回答問題。

(1)精于和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程叫做______。

(2)圖中卵細(xì)胞①的基因組成為_____。

(3)子女②的基因組成為_____。

(4)子女③表現(xiàn)出的性狀為_______ (填“膚色正常”或“白化病”)。

(5)這對夫婦已生育的兩個(gè)孩子都是男孩，若再生育—個(gè)孩子，是女孩的概率為_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對應(yīng)用實(shí)例的解釋，有誤的是（ ）

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青霉能夠產(chǎn)生青霉素，育種人員用紫外線照射青霉菌落，經(jīng)過選擇獲得青霉素高產(chǎn)菌株。下列育種過程與培育青霉素高產(chǎn)菌株所依據(jù)的遺傳學(xué)原理相同的是（ ）

A.將蘇云金桿菌的毒蛋白基因轉(zhuǎn)移至普通棉花受精卵中，培育出抗蟲棉

B.將普通甜椒種子送入太空，選擇培育出高品質(zhì)、高產(chǎn)量的太空椒

C.從產(chǎn)奶量不同的奶牛中，經(jīng)過多代選擇、繁育，培育出高產(chǎn)奶牛新品種

D.將高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交，選擇培育出高產(chǎn)抗倒伏小麥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們幾乎不停地被各種聲音、氣味、景象、味道等刺激所“轟炸”，神經(jīng)系統(tǒng)使這些刺激對人體產(chǎn)生意義，并使人體對這些刺激產(chǎn)生反應(yīng)， 以更好地保護(hù)自己。腦是神經(jīng)系統(tǒng)的重要組成部分，如圖一展示了人腦的主要分區(qū)。請回答：

（1）除腦外，人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成還包括_____；神經(jīng)系統(tǒng)接受刺激并使人體產(chǎn)生反應(yīng)是通過_____活動完成的。

（2）大腦是腦最大的組成部分，包括左、右兩個(gè)半球，圖中顯示的是大腦_____半球。如果某人頭部受傷，蒙上眼睛后，他的左手食指不能準(zhǔn)確觸及自己的右手食指，那么，他受損的部位最可能是圖中的［_____］______。

（3）老年癡呆癥是一種進(jìn)行性發(fā)展的神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病。研究人員為確定頭的大小、教育水平與患癡呆風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系，進(jìn)行了為期10年的調(diào)查，圖二顯示了研究的總體結(jié)果。

①頭圍大小與患癡呆風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系是______。

②患癡呆概率最大的是_____的人。在頭圍的人群中，教育程度的差異對患癡呆風(fēng)險(xiǎn)的影響較顯著。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是中國居民的“平衡膳食寶塔”，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中最頂層食物主要成分的消化過程，是圖乙中的 曲線。

（2）圖甲中最底層食物的主要成分是在消化道的 開始被消化，此過程需要 （填某種消化酶）的參與。

（3）圖乙中可以看出，[ C ] 能對Y曲線所表示的營養(yǎng)成分進(jìn)行初步消化。三種營養(yǎng)成分最終都在[ ]處被徹底消化。

（4）學(xué)生飲用奶有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長，主要是因?yàn)榕Ｄ讨兴?/span> 是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)。

（5）小娟是一名八年級的女生，平時(shí)很少運(yùn)動，又喜愛甜食，體重增加很快，她希望自己身材苗條，所以每天很少吃飯，只吃零食和一些水果。你認(rèn)為她的做法對嗎？ 。請你給她提出一些建議： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖概括顯示人體對不同性質(zhì)刺激的兩種反應(yīng)模式。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

模式A：

模式B：

(1)模式A為________調(diào)節(jié)。

(2)在模式A的例子中，神經(jīng)中樞是________。

(3)在模式B的例子中，“激素”由______________(填內(nèi)分泌腺名稱)分泌的。

(4)模式B的反應(yīng)比模式A的反應(yīng)________(填“快”或“慢”)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大運(yùn)河森林公園“雙錦天成”景點(diǎn)周邊契合森林公園“郊野、生態(tài)”的定位，在林下采用宿根亞麻和大花金雞菊大面積混播種植，形成銀杏、絳柳、宿根亞庶、大花金雞菊的喬草群落模式，既保證林下視線的通暢，同時(shí)喬草結(jié)構(gòu)利于林下的通風(fēng)，還避免了利于細(xì)菌滋生的陰濕環(huán)境。銀杏和絳柳有著一定的殺菌能力，保證了植物群落的“減菌效益”，混播的花卉自然生長，野趣盎然，適于游人觀賞及體驗(yàn)。

（1）大運(yùn)河森林公園中多樣的植物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于_____，構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)除了生物部分還包括_____。

（2）以下分別為銀杏和絳柳的種子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖所示判斷銀杏屬于_____（填“裸子”或“被子”）植物，絳柳屬于_____（填“單子葉”或“雙子葉”）植物。

（3）在公園生態(tài)系統(tǒng)中，土壤中的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____。根據(jù)如圖所示的幾種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，判斷最有可能屬于細(xì)菌的是_____（填寫圖的序號）。

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