【題目】下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)的相關(guān)敘述中,正確的是（ ）

A. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼關(guān)節(jié)和骨骼肌組成 B. 骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分構(gòu)成

C. 關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔和滑液構(gòu)成 D. 骨由骨膜、骨質(zhì)、神經(jīng)構(gòu)成

【答案】B

【解析】

人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌三部分構(gòu)成，骨在運(yùn)動(dòng)中起到杠桿的作用；關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，關(guān)節(jié)起到支點(diǎn)的作用；骨骼肌起到動(dòng)力的作用。

人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分構(gòu)成，關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，A錯(cuò)誤；

骨骼肌是由肌腱和肌腹兩部分構(gòu)成，B正確；
關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成，C錯(cuò)誤；
骨的基本結(jié)構(gòu)按從外到內(nèi)的順序包括骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分組成，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把一條死去的魚(yú)深埋在樹(shù)旁的地下，一段時(shí)間后，魚(yú)不見(jiàn)了，原因是（ ）

A. 被貓偷吃了 B. 被樹(shù)吸收了 C. 被腐生細(xì)菌分解了 D. 被水沖走了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（ ）

A. 可在光學(xué)顯微鏡下觀察到葉綠體 B. 細(xì)胞核中的葉綠體是遺傳物質(zhì)的載體

C. 線粒體是細(xì)胞控制的中心 D. 細(xì)胞膜維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”這一生物現(xiàn)象,主要取決于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的( )

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，下列說(shuō)法中不正確的（ ）

A. 維持生物圈碳-氧平衡 B. 為其它生物提供食物

C. 促進(jìn)生物圈的水循環(huán) D. 提供人類(lèi)需要的各種物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的描述，正確的是

A. 身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)有利于感知來(lái)自各個(gè)方向的刺激

B. 蝗蟲(chóng)的身體外部有外骨骼，使運(yùn)動(dòng)靈活

C. 蚯蚓的身體由相似的體節(jié)構(gòu)成，運(yùn)動(dòng)靈活

D. 鳥(niǎo)的身體呈流線型有利于保持恒定的體溫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究有很多方法，我國(guó)每十年進(jìn)行次的人口普查采用的方法是

A. 觀察法 B. 實(shí)驗(yàn)法 C. 調(diào)查法 D. 探究方法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各類(lèi)生物生殖和發(fā)育特點(diǎn)的描述，不正確的是（ ）

A. 嫁接時(shí)應(yīng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合

B. 爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水域環(huán)境的依賴(lài)

C. 兩棲動(dòng)物進(jìn)行體內(nèi)受精和變態(tài)發(fā)育

D. 受精的雞卵中可發(fā)育成雛雞的部位是胚盤(pán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】麻雀身體上最發(fā)達(dá)的肌肉是 （ ）

A．胸肌

B．后肢肌肉

C．兩翼上的肌肉

D．頸部肌肉

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同步練習(xí)冊(cè)答案