Question

水城中學(xué)七年級(jí)同學(xué)為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，選擇了一種盆栽斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物的綠色部分和非綠色部分(無葉綠體)界限清晰，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

實(shí)驗(yàn)步驟：

    步驟一：l0：00時(shí)安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，并將裝置放在陽臺(tái)上；

    步驟二：l5：00時(shí)將葉片A、B同時(shí)摘下，酒精脫色處理，然后滴加碘液，觀察現(xiàn)象。

    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、B兩葉片的綠色部分都變藍(lán)，非綠色部分無變化。

請(qǐng)分析回答：

（1）從實(shí)驗(yàn)裝置看，該裝置可探究的兩個(gè)變量是______。請(qǐng)你說出探究其中任意一個(gè)變量的一組實(shí)驗(yàn)是______ (回答提示：××和××是探究變量××的一組實(shí)驗(yàn))。

（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明A、B兩葉片的綠色部分都含有淀粉。請(qǐng)你說出B葉片綠色部分淀粉的來源是____________。

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明實(shí)驗(yàn)失敗，你認(rèn)為如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作步驟才能使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期效果____________。

Answer 1

（1）葉綠體和二氧化碳

    葉片A的綠色部分和非綠色部分是探究變量葉綠體的一組實(shí)驗(yàn)(或葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分是探究變量二氧化碳的一組實(shí)驗(yàn))

（2）實(shí)驗(yàn)前葉片光合作用形成的(或?qū)嶒?yàn)前葉片含有的)

（3）在實(shí)驗(yàn)前，將實(shí)驗(yàn)裝置在黑暗處放置一晝夜