【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，解決下列問題：

（1）B用________呼吸。

（2）A與B、C、D、E 的主要區(qū)別是身體背部沒有____________。

（3）從E的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析，它是____________________。

（4）C是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動(dòng)物：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用_______呼吸；在陸地產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼。

【答案】 肺 脊柱 胎生哺乳 肺

【解析】如圖：A是蚯蚓，B是青蛙，C是蜥蜴，D是家鴿，E是家兔。

（1）B青蛙是兩棲動(dòng)物，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。
（2）A的體內(nèi)沒有脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物；BCDE體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物。

（3）E是家兔，屬于哺乳動(dòng)物，哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳，體腔內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是膈。

（4）C蜥蜴屬于爬行動(dòng)物，體表有角質(zhì)的鱗片，用肺呼吸，體內(nèi)受精，卵生，且卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)，是真正的陸生脊椎動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分除了圖中的生物以外，還應(yīng)包括___________。

（2）鼠與蛇的關(guān)系是_______；如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機(jī)汞的農(nóng)藥，體內(nèi)有機(jī)汞最多的生物是_______。

（3）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于___________。

（4）圖中有_________條食物鏈，寫出圖中最短的一條食物鏈_________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)觀察細(xì)菌的顯微結(jié)構(gòu)圖，回答問題：

（1）遺傳物質(zhì)存在于圖中序號(hào)______所指的結(jié)構(gòu)中．

（2）這種細(xì)菌能運(yùn)動(dòng)嗎？答：_______．這是根據(jù)圖中____序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)做出判斷的．

（3）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是：細(xì)菌沒有__________、葉綠體和液泡．

（4）根據(jù)細(xì)菌的不同形態(tài)可以把它們分為_____、________和螺旋菌三種類型。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海馬終身生活在水中，有脊柱，用鰓呼吸，靠鰭擺動(dòng)前進(jìn)，海馬屬于（ ）。

A. 哺乳動(dòng)物 B. 兩棲動(dòng)物 C. 爬行動(dòng)物 D. 魚類動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說(shuō)明了環(huán)境對(duì)植物的影響。 （_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中鼠在草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于_____，貓頭鷹和蛇屬于_______關(guān)系。

（2）青蛙、貓頭鷹、蛇等生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)源于_____。

（3）若要組成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的組成成分外，還應(yīng)包括___________ 。

（4）若大量捕殺貓頭鷹、蛇和青蛙，草會(huì)銳減造成草原沙漠化，短時(shí)間難以恢復(fù)原狀，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的_____是有一定限度的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的情況，讀圖并選擇不正確的

A. 圖中曲線丙表示脂肪的消化

B. 圖中曲線甲表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的最初部位在口腔

C. 圖中曲線乙表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在C處被分解為氨基酸

D. 三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化吸收的主要場(chǎng)所在D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程及染色體數(shù)目的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，他們的染色體數(shù)均為 條。

（2）A表示產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程，生殖細(xì)胞c叫做 ，它的染色體數(shù)為 條。

（3）B過(guò)程叫 ，形成的e細(xì)胞叫 ，染色體數(shù)為 條。

（4）f是女兒的體細(xì)胞，C過(guò)程叫 。

（5）由上述可以看出，人類上下代之間的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是 的。生物體細(xì)胞中的每一條染色體都是一條來(lái)自 ，一條來(lái)自 。因此，后代個(gè)體具有 的遺傳物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期的性發(fā)育包括 的生長(zhǎng)發(fā)育和 的發(fā)育。

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同步練習(xí)冊(cè)答案