細(xì)菌與大多數(shù)動(dòng)、植物細(xì)胞的主要區(qū)別是它們沒(méi)有（　�。�
A、DNAB、細(xì)胞壁C、成形的細(xì)胞核D、細(xì)胞核
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于動(dòng)物在自然界中的作用的是（　�。�
A、在維持生態(tài)平衡中起著重要作用B、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C、幫助植物傳粉，傳播果實(shí)和種子D、能夠凈化空氣，提高空氣質(zhì)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列是對(duì)“觀察酵母菌和霉菌”的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)描述，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、青霉可進(jìn)行出芽生殖B、酵母菌為單細(xì)胞真菌C、放大鏡下可見(jiàn)青霉白色的直立菌絲D、顯微鏡下可見(jiàn)酵母菌有明顯的液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

閱讀下列資料并分析回答問(wèn)題：

資料一：如圖1所示，有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門(mén)外的奶瓶蓋，喝到了牛奶．從此，它學(xué)會(huì)了偷喝門(mén)前奶瓶中的牛奶．不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶．
（1）當(dāng)大山雀第一次偶然喝到牛奶，這屬于先天性行為，這種行為是由
 
決定的．
（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，又去打開(kāi)瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于
 
行為．
（3）其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶，這行為也屬于
 
行為，這種行為有利于個(gè)體的生存和種族繁衍．
資料二：為了探究如何保鮮肉湯，某校生物科技小組做了如圖2實(shí)驗(yàn)：將甲、乙兩裝置裝好，分別用酒精燈加熱至沸騰，目的是殺死細(xì)菌．然后將甲、乙兩裝置都放在25℃環(huán)境中，幾天后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：肉湯能夠保鮮的裝置是
 
；實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的變量是
 
．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們把乙裝置的玻璃管取下，然后將肉湯放到冰柜中，結(jié)果一周后發(fā)現(xiàn)肉湯還是新鮮的．這說(shuō)明
 
．通過(guò)上所述實(shí)驗(yàn)可知：細(xì)菌繁殖的條件是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的是（　　）
選項(xiàng) 細(xì)胞 細(xì)胞壁 細(xì)胞核 葉綠體 呼吸作用
A 細(xì)菌細(xì)胞 有 無(wú) 無(wú) 無(wú)
B 酵母菌細(xì)胞 無(wú) 有 無(wú) 有
C 洋蔥根尖細(xì)胞 無(wú) 有 有 有
D 蛙受精卵 無(wú) 有 無(wú) 有
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某海關(guān)在進(jìn)口食品檢疫中發(fā)現(xiàn)一種病原微生物，這種病原生物為單細(xì)胞生物，具有細(xì)胞壁，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核．你認(rèn)為這種微生物可能是（　�。�
A、酵母菌B、曲霉C、病毒D、大腸桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

酵母菌與植物細(xì)胞相比，不具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞核C、葉綠體D、液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)酵母菌的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、酵母菌屬于細(xì)菌B、在有氧和缺氧的條件下都能夠生活C、可以用來(lái)制作饅頭D、可以通過(guò)出芽生殖方式進(jìn)行生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

微生物在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的用途，下列微生物與其應(yīng)用一致的是（　　）
A、大腸桿菌-胰島素B、乳酸菌-面包C、曲霉-青霉素D、酵母菌-泡菜

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同步練習(xí)冊(cè)答案