【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品,制作酸奶需要多長時間?制作的最適溫度是多少?生物興趣小組打算一探究竟。

1制作酸奶需要 菌,這種微生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與霉菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比最大區(qū)別是無 。

2為防止雜菌影響,制作酸奶前對容器和原料必須 。

3生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)過一系列探究后,得到如下結(jié)果表圖

發(fā)酵時間

牛奶狀況

2小時

呈液態(tài),無酸味

4小時

呈液態(tài),略帶酸味

6小時

呈蛋花狀,微酸

8小時

呈凝固狀,酸度適中

分析結(jié)果可知:制作酸奶以 小時為宜,最佳溫度為 左右

【答案】1乳酸;成形的細(xì)胞核或細(xì)胞核

2高溫滅菌或滅菌或消毒;

38;40

【解析】

試題分析:1酸奶是以鮮牛奶為原料,加入乳酸菌發(fā)酵而成,牛奶經(jīng)乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗,易于消化,所以具有甜酸風(fēng)味,這種微生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與霉菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比最大區(qū)別是無成形的細(xì)胞核;

2為防止雜菌影響,制作酸奶前對容器和原料必須高溫滅菌;

3酸奶是以新鮮的牛奶為原料,經(jīng)過巴氏殺菌后再向牛奶中添加有益菌乳酸菌,在20-30,無氧的條件下發(fā)酵,一般1-2天時間即可分析結(jié)果可知:制作酸奶以8小時為宜,最佳溫度為40左右。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小莉用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以下敘述錯誤的是 。

A此裝置放在黑暗處幾天后,天竺葵的葉片會發(fā)黃

B此裝置放在光下幾天后,擠壓塑料袋,石灰水會變渾濁

C此裝置放在光下幾小時后,塑料袋內(nèi)壁會出現(xiàn)水珠

D此裝置放在黑暗處一晝夜后,塑料袋內(nèi)的溫度有可能升高

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血漿中最多的是 ,血漿有運(yùn)載 ,運(yùn)輸 的功能。血細(xì)胞中沒有細(xì)胞核的是 ,個體最大的是 。

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【題目】裸子植物最豐富的國家是( )

A.中國 B.美國 C.加拿大 D.瑞士

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【題目】下圖是番茄植株,請據(jù)圖回答:

(不同植物生活的環(huán)境不同,其生活習(xí)性和生理過程與環(huán)境相適應(yīng)。下圖1a、b、c代表三種植物葉片光合作用速度的日變化。

112時左右,a植物光合作用速度明顯減弱,是因?yàn)榇藭r溫度很高,蒸騰作用很強(qiáng),為防止水的過度喪失,氣孔大量關(guān)閉,但 供應(yīng)減少,導(dǎo)致光合作用速度明顯減弱。

12時左右,b植物的氣孔也大量關(guān)閉以適應(yīng)高溫環(huán)境,但其光合作用強(qiáng)度并沒有減弱,其光合作用過程原理如圖2所示。從圖中可以看出,b植物葉肉細(xì)胞與維管束鞘細(xì)胞分工合作完成碳的同化過程。在葉肉細(xì)胞中有一種酶,通過系列反應(yīng)將CO2“入維管束鞘細(xì)胞,導(dǎo)致高光強(qiáng)下,氣孔大量關(guān)閉,使CO2不致成為光合作用限制因子。這種酶被形象地稱為“CO2。而a植物缺乏類似的“CO2“CO2與卡爾文循環(huán)中固定CO2酶相比,對CO2的親和力 (更高或更低)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為鯽魚的外部形態(tài)圖,請據(jù)圖回答下列問題。

1魚的身體是_________形,這有利于克服在水中運(yùn)動的__________。

2請據(jù)圖寫出魚鰭的名稱 1、_________ 5、________

3具有感知水流和測定方向作用的器官是[ ] ________;能保持魚體前進(jìn)方向的是[ ] ________。

4魚的呼吸器官是_______,魚不停的吞水和吐水,吐出水與吸入水相比增多的氣體是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中圖甲和圖乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株,據(jù)圖回答。

1圖甲中 只起固定作用,圖乙中 起固定作用外,還吸收水分和無機(jī)鹽。填字母

2圖甲中能夠吸收水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是 ,能進(jìn)行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是 。填字母

3圖乙中A.B.C中都有 組織,能運(yùn)輸 、 。而圖甲中的A.B.C無次結(jié)構(gòu)。

4由此可見, 圖中的植株長得比較高大。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】具有社會行為的動物,其特征有( )

A.一定的組織 B.明確的分工

C.有的還形成等級 D.以上都是

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【題目】下圖是黏蟲發(fā)育過程不同時期的形態(tài)圖,請根據(jù)圖回答下列問題。

1從圖中可知,黏蟲的發(fā)育過程和方式是

A,變態(tài)發(fā)育 B,不完全變態(tài)發(fā)育

C,完全變態(tài)發(fā)育 D,沒有變態(tài)的發(fā)育

2形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有顯著差異的時期是[ ]和[ ]。

3黏蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相比,多經(jīng)歷了 期。

4黏蟲是一種主要以小麥、玉米、高粱、水稻等糧食作物和牧草的雜食性、遷移性、間歇暴發(fā)性害蟲。針對黏蟲的生活史,如果要進(jìn)行防治,消滅它的最佳時期是 。

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