【題目】為了促進兒童骨骼的發(fā)育,除了給兒童多補充含鈣、磷多的食物,還應補充( 。
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1為綠色植物示意圖,圖2為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線圖。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)從光合作用的過程考慮,圖1中的[1]代表的物質(zhì)是__________,[2]代表的物質(zhì)是__________,物質(zhì)[2]產(chǎn)生于葉肉細胞的__________結構。
(2)從呼吸作用的過程考慮,圖1中的[2]代表的物質(zhì)是__________,該過程是在細胞的__________(結構)內(nèi)完成的。圖2中能夠表示呼吸作用的曲線是_______ 。
(3)從蒸騰作用的過程考慮,[2]代表的物質(zhì)是______,該物質(zhì)是通過葉的_____進入大氣。
(4)圖2中,一晝夜內(nèi)有機物積累最多和最少的時間分別是圖中的______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖一表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程,圖二是圖一食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)碳在無機環(huán)境與各種生物之間以__________的形式進行循環(huán)。
(2)圖一中②、③表示的生理過程分別是________和_________。
(3)圖二中C對應圖一中的生物是_____。
(4)圖一所示生態(tài)系統(tǒng)中,甲、乙、丙、丁四種成分不可缺少的是_____。
(5)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量通過______________傳遞,圖二中各生物體內(nèi)的有機物的含量不同,是因為在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的特點是__________________________。
(6)由于煤和石油的過度使用,造成溫室效應,破壞了生態(tài)系統(tǒng)。因此我們應積極倡導低碳生活。請舉出兩種低碳的生活方式。_________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為南極生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)南極海域的上層多為綠藻,中層多為褐藻,下層多為紅藻,影響藻類植物分布的環(huán)境因素是___________。
(2)此圖中有_______條食物鏈相互交錯構成了食物網(wǎng),請寫出圖中最長的一條食物鏈__________________________,海鳥體內(nèi)的能量最終來源于____________。
(3)雖然南極區(qū)域內(nèi)沒有人們的耕種活動,科學家卻發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中的企鵝、海豹等動物體內(nèi)竟然也含有殺蟲劑DDT。這一實例說明_________是一個統(tǒng)一的整體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你閱讀下列材料,分析并回答問題
材料:我們生活在美麗富饒的黑龍江.在這片在這片廣饒的土地上,種植著多種多樣的農(nóng)作物,在農(nóng)田里,生活著昆蟲、鼠、青蛙和蛇等動物,偶爾有野兔出沒,空中時常盤旋著老鷹,它們在這個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中構成了彼此交錯的食物網(wǎng)(如圖),這個生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)育著三千八百多萬黑龍江人.
(1)從資料中可以看出,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 。
(2)請寫出資料中最長的一條食物鏈 。
(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中沒有體現(xiàn)出的生物因素是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結構層次,據(jù)圖回答下列問題:
(1)整個植物體都是由圖甲所示的______細胞發(fā)育而成的。植物由小長大,該過程與細胞的生長、______和______密切相關.
(2)從圖甲到圖乙,a過程表示的是________。在此過程中,細胞內(nèi)最重要的變化是______數(shù)目先加倍,后平均分配到兩個子細胞中,從而確保了親、子代細胞內(nèi)所含的______一樣多。某種油菜品種一個體細胞里有12對染色體,經(jīng)過兩次連續(xù)分裂后,每一個新形成的體細胞里含有的染色體數(shù)目為_______條。
(3)[b]過程叫做細胞的______,所形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做______。丙圖中屬于輸導組織的是_________(填數(shù)字),終生保持分裂能力的是________(填數(shù)字)。
(4)圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做_____,葉片通常呈綠色是因為葉片細胞里有_________(結構名稱)結構。
(5)從微觀到宏觀來描述該植物體的結構次:_________________________。與人體的結構層次相比,缺少的是________。
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