7．鳥卵卵黃功能與菜豆種子中哪個(gè)結(jié)構(gòu)的作用相似（　　）
A．胚軸B．子葉C．種皮D．胚根

分析 菜豆種子包括種皮（有保護(hù)作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）．子葉是儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，在鳥卵的結(jié)構(gòu)中，卵細(xì)胞包括卵黃、卵黃膜、胚盤．卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．

解答 解：鳥的卵黃功能是為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)，菜豆種子當(dāng)滿足萌發(fā)的條件時(shí)，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根，子葉具有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的作用此時(shí)將營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸給胚根、胚芽和胚珠．所以鳥的卵黃功能跟菜豆種子的結(jié)構(gòu)中子葉相似，B正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 知道：子葉是菜豆種子儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．心血管疾病常會(huì)引起“中風(fēng)”，患者四肢沒有任何損傷，但出現(xiàn)一側(cè)肢體不能活動(dòng)的癥狀，這是因?yàn)閾p傷的部位是（　�。�
A．骨頭B．血管C．大腦D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，回答相關(guān)問題：
（1）探究“測(cè)定不同食物中的能量”的實(shí)驗(yàn)原理是通過測(cè)量食物來測(cè)定食物中的能量．某小組測(cè)量了一粒花生仁和一粒核桃仁中的熱量，就得出了結(jié)論，該小組不合理的做法是．實(shí)驗(yàn)中，怎樣才能做到盡量減少花生仁或核桃仁燃燒中熱量的散失？①花生仁和核桃仁點(diǎn)燃后迅速放入錐形瓶底；②讓火焰的外焰接觸錐形瓶底；③讓花生仁和核桃仁充分燃燒完；④火焰盡量靠近錐形瓶底中央等．
（2）如圖是探究“螞蟻的通訊”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，在容器內(nèi)放入少許清水的目的是螞蟻只能通過由小木條達(dá)成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其他的小島，探究發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊方式是氣味．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．血液是人的“生命之源”，其組成包括（　�。�
A．紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板B．血漿和血細(xì)胞
C．水、無機(jī)鹽、紅細(xì)胞D．血細(xì)胞和水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（　�。�
A．蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲、和成蟲三個(gè)時(shí)期
B．蒼蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)
C．青蛙、家鴿的生殖和發(fā)育都離不開水
D．哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是三種生物的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）從結(jié)構(gòu)上看：A與B的顯著區(qū)別是A無成形的細(xì)胞核，因此A稱為原核生物；B稱為真核生物；C的基本結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，其與A、B的最大不同是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）從生殖上看，A的生殖方式是分裂生殖；C的繁殖特點(diǎn)是自我復(fù)制．
（3）從營養(yǎng)方式上看，上述三種生物絕大多數(shù)都屬于異養(yǎng)，其中A與B的生活必須的基本條件包括水、適宜的溫度、有機(jī)物，而C不能獨(dú)立生活，只能生活在其它生物的活細(xì)胞中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．泌尿系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖中，形成尿液的是①，它是（　　）
A．腎臟B．輸尿管C．膀胱D．尿道

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是“氣霧立體栽培”裝置，以人工創(chuàng)造植物根系環(huán)境取代土壤環(huán)境，可有效解決傳統(tǒng)土壤栽培中難以解決的水分、空氣和養(yǎng)分供應(yīng)問題，深受眼下愛上陽臺(tái)“微農(nóng)業(yè)”的居民歡迎．
某同學(xué)為了研究“氣霧能否解決根部空氣供應(yīng)問題”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：選取兩只同樣的燒杯，編號(hào)甲、乙．
步驟二：量取足量的按照適宜比例調(diào)配的營養(yǎng)液，分成二等份．一份營養(yǎng)液直接加入甲燒杯中，另一份通過霧化方式加入乙燒杯中．
步驟三：在相同的實(shí)驗(yàn)條件下加熱兩個(gè)燒杯，比較兩個(gè)燒杯中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量．
（1）甲在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用．
（2）如果氣霧能解決空氣供應(yīng)問題，則預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是乙燒杯產(chǎn)生的氣泡數(shù)量多于甲．
（3）營養(yǎng)液中溶解的空氣較多時(shí)，可促進(jìn)根系細(xì)胞的作用，呼吸為生命活動(dòng)提供充足的能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥類瀕危和受威脅的原因，請(qǐng)分析下表數(shù)據(jù)，回答問題：
原 因哺乳動(dòng)物鳥 類
偷獵31%20%
棲息地喪失32%60%
外來物種入侵17%12%
其他原因20%8%
（1）哺乳動(dòng)物瀕危和受威脅的主要原因是偷獵、棲息地喪失．
（2）鳥類受到威脅的主要原因是棲息地喪失．
（3）結(jié)合此表提供的信息，請(qǐng)談一談我們應(yīng)該怎樣保護(hù)生物的多樣性？（至少寫2條措施）保護(hù)生物的生存環(huán)境；保護(hù)生物棲息地不被破壞；建立自然保護(hù)區(qū)；遷地保護(hù)；設(shè)立科研機(jī)構(gòu)，進(jìn)行人工繁殖；加大保護(hù)宣傳力度；制定法律等．

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