13.俗話說:“人有人言,獸有獸語.”螞蟻是用哪種“語言”進行交流的?( 。
A.舞蹈B.氣味或觸覺C.聲音D.表情

分析 動物信息交流的工具有動作、聲音、氣味等,這些叫做動物的語言,分析解答.

解答 解:動物通訊,就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個體產生行為反應,動物通過動作、聲音、氣味等進行信息交流,因此把動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動物語言,螞蟻傳遞信息的主要方式通是依靠氣味.
故選:B

點評 解答此類題目的關鍵是熟記動物通訊的方式,明確常見的幾種動物交流的工具.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

3.動物細胞中有兩種能量轉換器.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.河里游的蝦蟹,能飛行的蝴蝶,都屬于節(jié)肢動物的理由是( 。
A.都可以迅速避開敵害B.都有外骨骼,足、觸角分節(jié)
C.都可能被另一種動物捕食D.都是消費者

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.我們在池塘中經(jīng)常可以看到水面上漂浮著一層綠色絲狀物,將它放在顯微鏡下可以觀察到的細胞內有螺旋式的葉綠體,這種絲狀物是( 。
A.水綿B.紫菜C.衣藻D.馬尾藻

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

8.某中學七年級生物興趣小組的同學們想要探究”草履蟲能否對外界刺激作出反應“,他們先取來兩塊載玻片,在每塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,然后使兩滴培養(yǎng)液連通起來.在兩塊載玻片相同一側的培養(yǎng)液邊緣,分貝放幾小粒食鹽和一滴肉汁(如圖所示),用顯微鏡觀察草履蟲的移動方向.請回答下列問題.
(1)在甲、乙載玻片下方的括號內用箭頭表示草履蟲的移動方向.
(2)同學們根據(jù)觀察到的現(xiàn)象得出結論:草履蟲逃避不利的刺激,趨向有利的刺激.
(3)草履蟲主要是依靠纖毛的擺動在水中旋轉運動;通過口溝攝取食物.
(4)培養(yǎng)皿中液體表層的草履蟲較多,這是因為液體表層氧含量高于深層,草履蟲要通過表膜進行呼吸.
(5)在科學探究中,要堅持實事求是的原則,當假設與實驗結果不相符時,正確的做法應該是C(填字母)
A.馬上否定原來的假設
B.修改實驗數(shù)據(jù),使結論與假設一致
C.如實記錄,重新再做一次實驗.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.以下是綠色植物受精過程,種子、芽和植株結構示意圖,根據(jù)圖示回答問題;

(1)綠色植物發(fā)育的起點--受精卵是在圖一[③]胚珠中形成的,受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括①②④⑤(選填圖二中的序號)
(2)種子萌發(fā)時,胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的a發(fā)育形成圖四中的[B]葉.
(3)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,有的芽發(fā)育成AB(選填圖四中的字母)
(4)圖四所示植物生長過程中,若植株矮小,葉片發(fā)黃,可能是缺少含氮的肥料.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.蝗蟲的外骨骼對于蝗蟲陸地生活的作用是( 。
A.減小運動阻力B.協(xié)助運動
C.有利于捕食D.防止體內水分蒸發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.研究“光會影響鼠婦的分布”,其科學探究的一般過程依次是( 。
①提出問題  ②制訂計劃  ③作出假設  ④實施計劃  ⑤表達和交流  ⑥得出結論.
A.①②③④⑤⑥B.⑥⑤④③②①C.①③②④⑥⑤D.①③②④⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化,如圖所示為人體組織形成過程,請分析回答問題:

(1)圖中①②③表示細胞分裂的過程,④表示細胞分化的過程.
(2)人的大腦皮層主要由上圖中的神經(jīng)組織構成,人體內的血液屬于圖中的結締組織.
(3)上皮組織具有保護和分泌等功能.
(4)與人體的結構層次相比,水稻植株的結構層次中沒有系統(tǒng).

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