【題目】雌雄_______，_______受精，卵生。受精必須在_______完成。

【答案】 異體 體外 水中

【解析】兩棲動(dòng)物是雌雄異體，體外受精，卵生。精子和卵細(xì)胞在水中完成受精過(guò)程，因此，受精過(guò)程離不開(kāi)水，必須在水中完成。如青蛙是雌雄異體，精子和卵細(xì)胞在水中受精，青蛙的幼體蝌蚪用鰓呼吸，蝌蚪必須生活在水中；青蛙的成體用肺呼吸，但是肺不發(fā)達(dá)，皮膚裸露濕潤(rùn)，輔助呼吸。故青蛙的生殖和發(fā)育必須在水中進(jìn)行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】軀體運(yùn)動(dòng)是以_____為杠桿、_____為支點(diǎn)、骨骼肌的收縮為_____形成的。骨骼肌的收縮要受_____的協(xié)調(diào)和控制，運(yùn)動(dòng)消耗的能量來(lái)自肌細(xì)胞內(nèi)_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桃是人們喜愛(ài)的一種水果，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。以下是桃花、根尖和葉的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：


（1）圖一所示的結(jié)構(gòu)中，主要部分是[______]，⑤將來(lái)能發(fā)育成______。

（2）圖二中，根吸收水的主要部位是[_____]______。根對(duì)水的吸收以及水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸依賴(lài)一種拉力，產(chǎn)生這種拉力的生理過(guò)程是______。

（3）圖三所示的生理過(guò)程是______，其需要的原料有_______。

（4）為確保多結(jié)果實(shí)，果農(nóng)每年都要對(duì)桃樹(shù)進(jìn)行修剪，一般盡可能保留A，適當(dāng)剪除B。若A和B指的是芽，則A是粗而圓的______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于2019年爆發(fā)的非洲豬瘟的相關(guān)資料。請(qǐng)閱讀、分析并回答：

（1）引起非洲豬瘟的病原體是_______，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由_______外殼和內(nèi)部_______組成。

（2）資料二中屬于控制傳染源的是_______（填序號(hào)）；③描述的防治措施屬于_______。

（3）如果非洲豬瘟疫苗研制成功并投入生產(chǎn)，將具有良好的生物安全性和免疫保護(hù)效果。注射疫苗后，豬體內(nèi)產(chǎn)生的抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)叫做_______。這種免疫類(lèi)型屬于_______免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的_________（填字母）。

（2）在圖A和B中，動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[ ] _______________[ ]_____[ ]________________ ；其中結(jié)構(gòu)①的作用是___________________________。

（3）在用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物象更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]___________。

（4）在植物細(xì)胞中，[ ]___________中的色素使花朵顏色艷麗、姹紫千紅。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)（虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)），有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 要檢測(cè)反射弧是否完整和正常，可在⑤處給予適宜的刺激

B. 在②處給予適宜的刺激，大腦皮層不會(huì)產(chǎn)生痛覺(jué)

C. 縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是⑤→④→③→②→①

D. 位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組欲探究馬鈴薯植株的生理作用，以下是他們的嘗試：

（一）在研究馬鈴薯植株光合作用的實(shí)驗(yàn)中，該研究小組在密封的容器A中充入足量的含同位素14C的“14CO2”，隨著時(shí)間的推移，他們發(fā)現(xiàn)該植物的不同器官相繼出現(xiàn)了同位素14C(如圖1，黑色部分表示檢測(cè)到同位素14C的部位)。據(jù)此回答：

（1）14CO2主要是通過(guò)圖2中______（結(jié)構(gòu)）進(jìn)入到葉片中。該植物葉肉細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有______。寫(xiě)出14CO2在葉肉細(xì)胞中被合成有機(jī)物的文字表達(dá)式_______。

（2）葉片中的 14C主要是通過(guò)莖中的_______（結(jié)構(gòu)）送到該植物的根部。一段時(shí)間后，研究小組在容器A外的空氣中發(fā)現(xiàn)了14CO2，原因是該植物中含有的14C同位素的有機(jī)物通過(guò)______，并散失到周?chē)目諝庵小?

（二）圖3表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化，圖4曲線a表示馬鈴薯植株在溫度為20 ℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合作用強(qiáng)度的變化，在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了曲線b的變化，請(qǐng)分析回答：

（1）圖3中，在a時(shí)植物光合作用強(qiáng)度_______(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用強(qiáng)度。一天內(nèi)大棚中氧氣濃度最大的時(shí)候是___點(diǎn)(用曲線中字母表示）。

（2）分析圖4在B點(diǎn)時(shí)條件可能發(fā)生了怎樣的改變(列舉一種情況)：____。

（三）有營(yíng)養(yǎng)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)馬鈴薯蛋白質(zhì)含量高，擁有人體必需的氨基酸比較齊全。維生素的含量也比較全面，特別是含有禾谷類(lèi)糧食所沒(méi)有的維生素C，其所含維生素C是蘋(píng)果的8倍左右（提示：維生素C可以使紫色的高錳酸鉀溶液褪色），依據(jù)材料，該研究小組欲探究馬鈴薯中的維生素C含量是否高于蘋(píng)果，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)幫他們完善探究方案：

①取2支潔凈的試管，分別編號(hào)為甲和乙，然后分別注入2毫升高錳酸鉀溶液。

②用滴管向甲試管滴入蘋(píng)果提取液，向乙試管滴入_______，邊滴邊震蕩，直到溶液顏色完全褪去。

③記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)：加入等量的兩種提取液后，乙試管紫色褪去時(shí)間更短，依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫(xiě)出結(jié)論：______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校課外活動(dòng)小組探究“濕度對(duì)鼠婦生活的影響”，你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)方案需要修改的選項(xiàng)是（ ）

A．鼠婦數(shù)量

B．光照

C．溫度

D．濕度

50只

陰暗

30℃

適宜

50只

陰暗

30℃

適宜

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新課改提倡自主、探究與合作學(xué)習(xí)的理念，在一堂生物課上，某小組合作討論動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義，提出了如下觀點(diǎn)，其中不正確的是（ ）

A. 有利于動(dòng)物覓食

B. 有利于動(dòng)物避敵

C. 有利于動(dòng)物進(jìn)化

D. 有利于動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案