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【題目】水螅由肛門排出食物殘渣。 __________。

【答案】錯

【解析】水螅是腔腸動物，生活在水中；結構簡單，有口無肛門，食物由口進而消化腔，消化后的食物殘渣仍然由口排出。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是草履蟲的結構示意圖，請據(jù)圖完成下列問題。

(1)草履蟲靠[1]________的擺動在水中旋轉前進。

(2)不能消化的食物殘渣，從[8]________排出。

(3)[2]________和[3]________把體內多余的水分和廢物收集起來，排出體外。

(4)細菌和微小的浮游植物等食物由[9]________進入體內。

(5)[10]食物泡隨著[7]________流動，其中的食物逐漸被消化。

(6)[4]________的功能是攝入氧氣，排出二氧化碳。

(7)草履蟲的[11]________包括[5]________和[6]________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校七年級學生小強制作了人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖所示，據(jù)圖回答：

（1）小強在觀察人的口腔上皮細胞是_____圖和洋蔥表皮細胞是_____圖，楊樹葉表皮細胞具有而人的口腔上皮細胞不具有_____、_____和_____等結構．

（2）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的主要步驟是：擦拭載玻片和蓋玻片；滴生理鹽水；牙簽刮口腔內側壁；涂抹；蓋蓋玻片；染色等六個步驟．A 圖中出現(xiàn)氣泡，是由于制作臨時裝片步驟的“_____”操作不規(guī)范引起的．

（3）已知小強觀察B圖使用的目鏡是5×，物鏡是10×，則該物像被放大了_____倍．若想在視野中觀察到更多的細胞，小強應選擇物鏡放大倍數(shù)為_____（填“8×”“10×”或“15×”）的鏡頭，轉動 C 圖顯微鏡中標號_____所示結構進行觀察即可．

（4）細胞中的遺傳信息存在于_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物活動小組為了探索植物的光合作用，設計了甲圖所示的實驗裝置，請據(jù)圖回答問題．（注：氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳）

（1）實驗前應對銀邊天竺葵進行暗處理，以運走或耗盡葉片中原有的 ______ 。

（2）取甲圖的葉片放入乙圖所示裝置中進行脫色，A、B兩燒杯中， ______ 燒杯中的液體是酒精。

（3）脫色并清洗后滴加碘液，甲圖中 ______ 葉片會變藍，從而說明光合作用需要 ______ 作為原料。

（4）葉片A的綠色部分與非綠色部分對照，可以證明 ______ 是光合作用的場所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】平時看到的手臂上的一條條的“青筋”，這是 ( )

A. 毛細血管 B. 靜脈 C. 動脈 D. 神經

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因工傷造成脊髓橫斷，盡管她的下肢沒有受到任何損傷，卻喪失了運動功能， 原因是

A. 脊髓的運動中樞受到損傷 B. 大腦的運動中樞受到損傷

C. 大腦無法發(fā)出運動指令 D. 大腦與下肢之間的聯(lián)系被切斷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】放爆竹時，若你在一旁觀看，為保護鼓膜不受損傷，下列做法中正確的是

①張開嘴 ②張開嘴并捂住耳朵 ③閉上嘴 ④閉上嘴并捂住耳朵

A．①② B．①③ C．①④ D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一些大樹的樹于基部生長了許多綠色絨毯狀的東西，這種“綠色絨毯”可能是

A.大樹自身的絨狀樹葉B．藻類C．苔蘚植物 D.真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，曲線表示綠色植物在不同光照強度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況，下列分析正確的是（　�。�

A. A點表示植物在進行光合作用和呼吸作用

B. BC段表示植物呼吸作用大于光合作用強度

C. C點以后表示光合作用強度不再增加

D. AB段表示植物不進行光合作用

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