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【題目】我們美麗的校園是一個生態(tài)系統(tǒng)，構成這個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

A. 校園里所有的老師和同學

B. 校園里寬闊的運動場

C. 校園里所有的花、草，樹木和動物

D. 校園里所有的生物及其生存環(huán)境

【答案】D

【解析】校園里所有的老師和同學，沒有非生物成分和生物成分中的生產者、分解者，不能構成生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；校園里寬闊的運動場，沒有非生物成分，不能構成生態(tài)系統(tǒng)，B錯誤；校園里所有的花、草、樹木和動物，缺少分解者和非生物成分，不能構成生態(tài)系統(tǒng)，C錯誤；校園生態(tài)系統(tǒng)包括校園內的所有生物及其生存的校園環(huán)境，D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近20年來，被人類忽視的結核病在全球范圍內又死灰復燃，成為傳染病中的第一殺手。下列有關預防肺結核的措施中屬于保護易感人群的是(　　)

A. 做好家庭消毒隔離 B. 兒童時期接種卡介苗

C. 不隨地吐痰 D. 房間要經常通風換氣，保持空氣新鮮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氣孔主要分布在植物葉片的上表皮，這有利于氣體更好地進行交換_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中學生正處于“青春期”，生理和心理發(fā)生著明顯的變化，這些變化與神經和激素的調節(jié)有關．下列有關敘述中，正確的是（　�。�

A. “青春期”男女同學性器官迅速發(fā)育，并出現其他性別差異，主要受生長激素的調節(jié)

B. 某同學因“低血糖”常出現頭暈、四肢無力，這可能是胰島素分泌不足導致的

C. 同學們食用加碘食鹽是為了預防地方性甲狀腺腫（俗稱大脖子病）

D. “青春期”生命活動的調節(jié)是以激素調節(jié)為主，神經調節(jié)為輔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組想了解我市養(yǎng)殖情況，先后到不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)走訪相關養(yǎng)殖人員。這種生物學的研究方法屬于（　�。�

A. 實驗法 B. 測量法 C. 觀察法 D. 調查法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的組織形成主要原因是（　　）

A. 細胞的分裂B. 細胞生長C. 細胞發(fā)育D. 細胞分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡對光過程中，能反射光線的結構是（　�。�

A. 光圈 B. 轉換器 C. 反光鏡 D. 目鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】連線題

1藻類植物 A．具有根、莖、葉，體內有輸導組織

2苔蘚植物 B．沒有根、莖、葉等器官的分化

3蕨類植物 C．植株矮小，莖和葉沒有輸導組織

_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的分類單位由小到大，生物之間的共同特征由多到少的是（ ）

A. 屬～科～綱～門 B. 屬～目～科～綱

C. 門～綱～目～種 D. 綱～科～目～種

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