【題目】以下哪一生物現(xiàn)象,不是自然選擇的結(jié)果( )

A. 轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的出現(xiàn) B. 蝙蝠能飛

C. 蛔蟲(chóng)有角質(zhì)層 D. 青蛙有保護(hù)色

【答案】A

【解析】轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的出現(xiàn)是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),而不是自然選擇的結(jié)果,A符合題意;

蝙蝠能飛、蛔蟲(chóng)有角質(zhì)層、青蛙有保護(hù)色都是生物適應(yīng)環(huán)境的例子,都是自然選擇的結(jié)果,BCD不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在ABO血型系統(tǒng)中,下面四種輸血方案,最佳的是

AO型血輸給A型血患者 BO型血輸給AB型血患者

CO型血輸給型B血患者 DAB型血輸給AB型血患者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)觀察蚯蚓實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:([ ]內(nèi)填序號(hào)

觀察蚯蚓的外部形態(tài):取一條活蚯蚓,觀察它的體形,可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體呈________形,由許多相似的環(huán)形________構(gòu)成。前端和后端可依據(jù)[____]________的位置來(lái)區(qū)分。用放大鏡觀察蚯蚓的腹面,發(fā)現(xiàn)有許多小突起,叫__________,它可以輔助蚯蚓的運(yùn)動(dòng)。

觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng):運(yùn)動(dòng)時(shí)_______端最先移動(dòng)。

用手觸摸蚯蚓,能感覺(jué)到它的體表有____________,氧氣可以溶在其中。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)將蚯蚓___________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物光合作用的主要器官是

A根 B C葉 D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鳳鱭俗稱(chēng)“子鱭”,是溫州的物產(chǎn)之一.每年三月,生活在淺海的鳳鱭洄游到甌江產(chǎn)卵.

(1)生活在甌江里的所有鳳鱭,可以構(gòu)成一個(gè)
(2)鳳鱭富含蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).人食用鳳鱭后,蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)最終被消化為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下圖,總結(jié)鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)

(1)觀察圖中錯(cuò)誤!未指定書(shū)簽。所示,鳥(niǎo)的身體呈____________ 型,可以減少空氣的阻力。

(2)觀察圖中所示,鳥(niǎo)的前肢變成_______ ,上面生有幾排大型的,適于搏擊空氣。

(3)鳥(niǎo)的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨中空,可減輕 _______。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的 _________,產(chǎn)生飛行的動(dòng)力。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(2012濟(jì)南,7)下列各項(xiàng)中,屬于非特異性免疫的是 ( )

A.淚液中溶菌酶的殺菌作用

B.患過(guò)腮腺炎的人一般不會(huì)再得此病

C.接種卡介苗能預(yù)防結(jié)核病

D.特定的抗體抵抗相應(yīng)的抗原

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的,外界干擾超出一定的范圍,生態(tài)系統(tǒng)就可能受到破環(huán)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)技人員設(shè)計(jì)并建造了日光溫室大棚,請(qǐng)回答:
(1)大棚內(nèi)同種植物的總和稱(chēng)為一個(gè)
(2)沼氣池中微生物發(fā)酵可將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物.植物通過(guò)(填器官名稱(chēng))吸收無(wú)機(jī)鹽.
(3)大棚內(nèi)的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
(4)農(nóng)技人員研究溫度對(duì)某種蔬菜產(chǎn)量的影響,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如圖曲線.圖中面積S1、S2、S3、S4可表示某部分有機(jī)物的量.當(dāng)溫度從t1上升到t3期間,該蔬菜積累有機(jī)物的量為

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