【題目】實(shí)驗(yàn)檢測鏈霉素對(duì) 3種細(xì)菌的作用效果。用3種細(xì)菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂平板上畫出3條等長的平行線(3條平行線均與圖中鏈霉素帶接觸),將平板置于37 ℃條件下恒溫培養(yǎng)3天,結(jié)果如圖所示。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,以下關(guān)于鏈霉素的敘述,錯(cuò)誤的是(　　)

A. 能抑制結(jié)核桿菌的生長

B. 對(duì)結(jié)核桿菌的抑制作用比對(duì)霍亂菌更有效

C. 對(duì)結(jié)核桿菌的抑制作用比對(duì)傷寒菌更有效

D. 可以用于治療由傷寒菌引起的疾病

【答案】D

【解析】

本題以研究鏈霉素對(duì)某些細(xì)菌的作用這一現(xiàn)實(shí)問題為出發(fā)點(diǎn)，一是考查了學(xué)生設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)、控制實(shí)驗(yàn)變量、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。二是考查培養(yǎng)細(xì)菌真菌的一般方法、細(xì)菌和真菌的生存的條件。

抗生素是真菌（另外還有放線菌）產(chǎn)生的可殺死某些致病菌的物質(zhì)，可以用來治療相應(yīng)的疾病。如圖所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，鏈霉菌產(chǎn)生的鏈霉素是一種抗生素類物質(zhì)，它可以抑制某些細(xì)菌的繁殖。鏈霉素對(duì)結(jié)核桿菌的抑制作用最強(qiáng)，對(duì)霍亂菌的抑制作用弱，對(duì)傷寒菌幾乎無抑制作用，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界是由大大小小的生態(tài)系統(tǒng)組成，圖一是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖二為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖，圖三為該生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量變化圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的生物成分是圖1中的[]______．F所代表的生物是__________，它在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的作用是_______________________________________________________

（2）圖一中體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，那么A代表的物質(zhì)是__________________。

（3）圖一中由于捕食關(guān)系形成的食物鏈?zhǔn)?/span>_________________________________．

（4）圖二中體現(xiàn)了鷹和蛇的關(guān)系是________________。圖二中要當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，食蟲鳥和昆蟲的數(shù)量變化關(guān)系，最可能呈現(xiàn)為_________圖。

（5）生物多樣性決定了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，保護(hù)生物的多樣性就變得非常重要，其根本措施是__________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾種植了豌豆、山柳菊、玉米等多種植物進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，其中豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)非常成功，下列哪些不是豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)易成功的原因（　�。�

A. 豌豆只有一對(duì)相對(duì)性狀，容易研究

B. 豌豆的性狀明顯，易于區(qū)分

C. 豌豆是自花傳粉的植物，而且是閉花受粉

D. 豌豆在自然狀態(tài)下一般都是純種，用來做人工雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果可靠，又容易

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的發(fā)育過程比家蠶的發(fā)育過程少了圖中的 （ ）

① ② ③ ④

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，看圖回答下列問題：

（1）用顯微鏡觀察人血的永久涂片，視野不清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖1中[6]________．視野中數(shù)量最多的細(xì)胞是________， 成熟的這種細(xì)胞沒有圖2中的[2]________，也沒有圖2中的[3]________， 所以不能進(jìn)行光合作用．視野中個(gè)體最大、數(shù)量最少的細(xì)胞對(duì)人體具有的作用是________．

（2）用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí)，視野要暗一些，應(yīng)調(diào)節(jié)圖1中的[3]________，換上一個(gè)較小的光圈．在視野中觀察到血液流動(dòng)最快的應(yīng)是________血管．

（3）用顯微鏡觀察神經(jīng)元（神經(jīng)細(xì)胞），會(huì)發(fā)現(xiàn)這種細(xì)胞與人體的其它細(xì)胞形態(tài)上不同，是一種高度特化的細(xì)胞，它包括________和________兩部分．脊髓的灰質(zhì)是這種細(xì)胞的________集中的地方．

（4）用顯微鏡觀察細(xì)菌細(xì)胞時(shí)，首先要用圖1中的低倍物鏡找到所要觀察的物像，然后再旋轉(zhuǎn)圖1中的[1]________ ， 換高倍物鏡觀察．觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有成形的________ ， 即細(xì)胞核沒有核膜包被，所以細(xì)菌屬于原核生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的受精過程及胚胎發(fā)育過程如下圖所示，圖中①～④表示過程。請(qǐng)回答問題：

（1）正常情況下，精子與卵細(xì)胞經(jīng)過①過程形成______，該過程發(fā)生在女性的______內(nèi)。由于男性產(chǎn)生的兩種精子染色體組成分別為______，它們與卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的，因而使人的男女性別理論上接近于______。

（2）②～③過程通過細(xì)胞______使細(xì)胞數(shù)目增多，④過程通過細(xì)胞______形成多種不同功能的細(xì)胞，逐漸發(fā)育為胚胎。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】英國《每日郵報(bào)》報(bào)道，攝影師在印尼捕捉到令人驚奇的一幕；棲息在樹上的一對(duì)青蛙看上去似乎手牽著手在曬友誼．青蛙必須依靠皮膚輔助呼吸的原因是（ ）

A. 肺不發(fā)達(dá)，結(jié)構(gòu)簡單 B. 生活在潮濕的環(huán)境中

C. 皮膚裸露且能分泌粘液 D. 皮膚里密布著毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟是輸送血液的“泵”，一次心跳包括了心臟的收縮與舒張的過程，如圖是心臟工作示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）A表示________的過程，血液的流向是________．

（2）B表示________的過程，其中[2]________中的血液進(jìn)入[]________，當(dāng)血液流經(jīng)毛細(xì)血管后，發(fā)生的變化是________，血液最終由[]________返回心臟的右心房．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1929年，中國古人類學(xué)家裴文中首次發(fā)現(xiàn)了完整的、距今５０萬年的北京人頭蓋骨。1941年，隨著太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，北京人頭蓋骨在二戰(zhàn)中從此下落不明。北京人頭蓋骨的遺失是人類考古學(xué)歷史上的“世界奇案”之一。但近日，據(jù)二戰(zhàn)時(shí)美國海軍陸戰(zhàn)隊(duì)士兵理查德鮑恩老人的回憶，提供了北京人頭蓋骨可能埋藏在中國秦皇島某地的一個(gè)停車場下的新線索。

（1）材料中的頭骨化石為研究人類的進(jìn)化提供了 _____。

（2）圖9為現(xiàn)代類人猿和人類的頭骨。請(qǐng)你據(jù)圖比較，判斷甲是 _____的頭骨，你判斷的依是 _____。

（3）人類進(jìn)化四個(gè)階段中，最關(guān)鍵的階段 _____。

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