如圖表示人體的某種免疫過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖示過(guò)程屬于人體防御的第______道防線,圖中吞噬細(xì)胞的作用是______.
(2)吞噬細(xì)胞發(fā)揮作用時(shí),有時(shí)要與淋巴細(xì)胞“聯(lián)合作戰(zhàn)”.淋巴細(xì)胞的作用是受到病原體(或抗原)刺激后產(chǎn)生______,其與抗原結(jié)合將抗原清除,或使病原體失去致病性.
(3)這道防線的作用特點(diǎn)是人生來(lái)就有的,對(duì)多種病原體都有防御作用,因此該過(guò)程屬于______免疫.

【答案】分析:此題考查了人體的第二道防線的組成和功能.體液中的殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁,使病菌溶解而死亡,有些組織和器官中含有的吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體,它們構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線.
解答:解:(1)體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了人體的第二道防線.圖中的吞噬細(xì)胞是一種白細(xì)胞,白細(xì)胞可以作變形運(yùn)動(dòng),身體某處有病菌時(shí),白細(xì)胞會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁,吞噬病菌,防御疾。詧D表示血液中的吞噬細(xì)胞對(duì)侵入人體的病原體的殺滅作用,它們均屬于人體的第二道防線;
(2)當(dāng)吞噬細(xì)胞發(fā)揮作用時(shí),有時(shí)要與淋巴細(xì)胞“聯(lián)合作戰(zhàn)”.淋巴細(xì)胞的作用是受到病原體(或抗原)刺激后產(chǎn)生抗體,其與抗原結(jié)合將抗原清除,或使病原體失去致病性.

(3)第二道防線是人生來(lái)就有的,針對(duì)所有的病原體起作用,屬于非特異性免疫.
故答案為:(1)二;   吞噬病原體    (2)抗體    (3)非特異性
點(diǎn)評(píng):解題的關(guān)鍵是知道人體三道防線的組成及功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體的某種免疫過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中的吞噬細(xì)胞是一種
細(xì)胞.
(2)圖示過(guò)程是人體防疫的第
道防線,該道防線還包括體液中的
殺菌物質(zhì)
殺菌物質(zhì)

(3)這道防線的作用特點(diǎn)是
人生來(lái)就有的,對(duì)多種病原體都有防御作用
人生來(lái)就有的,對(duì)多種病原體都有防御作用
,因此該過(guò)程屬于
非特異性免疫
非特異性免疫
(填“非特異性免疫”或“特異性免疫”)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體的某種免疫過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖示過(guò)程屬于人體防御的第
道防線,圖中吞噬細(xì)胞的作用是
吞噬病原體
吞噬病原體

(2)吞噬細(xì)胞發(fā)揮作用時(shí),有時(shí)要與淋巴細(xì)胞“聯(lián)合作戰(zhàn)”.淋巴細(xì)胞的作用是受到病原體(或抗原)刺激后產(chǎn)生
抗體
抗體
,其與抗原結(jié)合將抗原清除,或使病原體失去致病性.
(3)這道防線的作用特點(diǎn)是人生來(lái)就有的,對(duì)多種病原體都有防御作用,因此該過(guò)程屬于
非特異性
非特異性
免疫.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖表示人體的某種免疫過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中的吞噬細(xì)胞是一種________細(xì)胞.
(2)圖示過(guò)程是人體防疫的第________道防線,該道防線還包括體液中的________.
(3)這道防線的作用特點(diǎn)是________,因此該過(guò)程屬于________(填“非特異性免疫”或“特異性免疫”)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖表示人體的某種免疫過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖示過(guò)程屬于人體防御的第______道防線,圖中吞噬細(xì)胞的作用是______.
(2)吞噬細(xì)胞發(fā)揮作用時(shí),有時(shí)要與淋巴細(xì)胞“聯(lián)合作戰(zhàn)”.淋巴細(xì)胞的作用是受到病原體(或抗原)刺激后產(chǎn)生______,其與抗原結(jié)合將抗原清除,或使病原體失去致病性.
(3)這道防線的作用特點(diǎn)是人生來(lái)就有的,對(duì)多種病原體都有防御作用,因此該過(guò)程屬于______免疫.

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