分析 觀(guān)圖可知:①是柱頭、②是花藥、③是花絲、④是花柱、⑤是子房、⑥是胚珠,據(jù)此解答.
解答 解:(1)圖中①柱頭,②花藥,③花絲,④花柱,⑤子房,⑥胚珠,在果實(shí)與種子的形成中,子房壁發(fā)育成果皮,子房中的胚珠發(fā)育成種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚,最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí).因此,⑤⑥被害蟲(chóng)吃掉后將不能結(jié)出果實(shí).花粉落到雌蕊柱頭上后受到柱頭黏液的刺激萌發(fā)出花粉管,花粉管里有兩個(gè)精子,花粉管沿柱頭到達(dá)胚珠后,花粉管頂端破裂,兩個(gè)精子釋放出來(lái)出來(lái),一個(gè)精子與極核融合,形成受精極核;另一個(gè)精子與卵細(xì)胞相融合形成受精卵,這種受精現(xiàn)象叫雙受精.這種生殖方式叫做有性生殖,故植物的受精作用通常是發(fā)生在⑥胚珠內(nèi);
(3)我們知道無(wú)性繁殖有生長(zhǎng)速度快,開(kāi)花結(jié)果早;能保持母本的優(yōu)良特性、繁殖速度快的優(yōu)點(diǎn).所以要保持果實(shí)個(gè)大、味甜,要保持這一優(yōu)良特性,要用無(wú)性繁殖的方法,在生產(chǎn)實(shí)踐中一般都采嫁接的繁殖方法;
(4)花的形態(tài)結(jié)構(gòu)是相對(duì)固定的,這也作為植物分類(lèi)的重要依據(jù).而花的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由遺傳物質(zhì)決定的,桃花的花瓣有5枚,這是由基因控制的;
(5)一朵花要經(jīng)過(guò)傳粉受精過(guò)程后,雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育,子房的發(fā)育如下:
可見(jiàn)我們所吃桃子的果肉屬于果皮,果皮是由子房壁發(fā)育而成.
故答案為:
(1)⑤和⑥;⑥;
(2)嫁接;
(3)基因;
(4)子房壁.
點(diǎn)評(píng) 明確花的結(jié)構(gòu)、果實(shí)與種子的形成是解答此題的關(guān)鍵,嫁接能保持母本的優(yōu)良特性、繁殖速度快的優(yōu)點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 米勒實(shí)驗(yàn)證明:在原始地球的條件下可以形成蛋白質(zhì)等大分子有機(jī)物 | |
B. | 由鄭氏始孔子鳥(niǎo)的化石可推斷:鳥(niǎo)類(lèi)是由古代的爬行動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的 | |
C. | 在越晚近的地層里,形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等,水生的生物越多 | |
D. | 農(nóng)藥的大量使用使害蟲(chóng)產(chǎn)生了抗藥性,這種變異是有利變異 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ③②⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞生長(zhǎng) | B. | 細(xì)胞分裂 | ||
C. | 細(xì)胞病變 | D. | 細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化 |
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