【題目】下圖中是同一個胚胎在不同發(fā)育時期的照片，請你觀察并分析回答：

（1）照片A和照片B中的胚胎，哪一個發(fā)育時間長？_______。你判斷的理由是________都比較長。

（2）照片A中，胚胎腹部有“索狀”的結(jié)構(gòu)與母體相連結(jié)，這個結(jié)構(gòu)是______。它與母體通過________相連，這樣能夠使胚胎與母體進(jìn)行_____交換。

（3）現(xiàn)在，通過檢測羊水中胚胎脫落的細(xì)胞，就可以知道胎兒的性別。因為女性和男性的遺傳物質(zhì)有不同之處。在農(nóng)村中，有的人通過鑒定胎兒性別的方法來保留男胎，而將女胎流產(chǎn)掉，這種做法對嗎？為什么？___________________________________- 。

【答案】B B中胚胎的上肢和下肢 臍帶 胎盤 物質(zhì) 不對,因為這樣會造成男女比例失調(diào)

【解析】

胚胎的發(fā)育是從受精卵的分裂開始的。受精卵在經(jīng)過輸卵管進(jìn)入子宮的過程中，不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂，形成胚泡，并且埋入子宮內(nèi)膜。胚胎繼續(xù)發(fā)育，其中的細(xì)胞開始分化成各種組織，由組織再形成各種器官、系統(tǒng)．逐漸發(fā)育成胚胎。

（1）胚胎發(fā)育的場所在子宮。從圖中照片中可以看出B照片中胚胎的上肢和下肢比A照片要長，頭部發(fā)育的也比A照片成形。故B照片發(fā)育的時間長些。
（2）照片中的“索狀”結(jié)構(gòu)其實是臍帶，它與母體的胎盤相連，胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育，所需要的養(yǎng)料和氧，都是通過臍帶和胎盤從母體獲得的。
（3）人為地鑒定胎兒性別，造成流產(chǎn)女胎，直接的影響是會導(dǎo)致男女性別比例失調(diào)，再就是引發(fā)各種社會問題。所以這種做法是不正確的，也是國家所禁止的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“地球，我的母親，我過去，現(xiàn)在，未來，食的是你，衣的是你，住的是你”．地球上所有生物共有的家園稱為（　�。�
A.生物圈
B.陸地生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng)
D.城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個草原上，生活著下列生物，如圖所示

（1）在這個小型生態(tài)系統(tǒng)中，草是________者，所有的動物是________者，食物鏈表示了它們之間的________的關(guān)系，食物鏈彼此相互交錯，構(gòu)成了________．

（2）請寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈，并說明能量是沿著怎樣的途徑流動的？________；________．

（3）你認(rèn)為這片草原上，數(shù)量最多的是________，因為________．

（4）由于人類圍獵鷹和狐，使野兔和老鼠數(shù)量________，給草原造成破壞，最后導(dǎo)致________的破壞．

（5）如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，最終有毒物質(zhì)在哪種生物體內(nèi)最多？________．原因是什么？________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答：

（1）如圖是_____設(shè)計的實驗裝置，A裝置里的氣體與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是_____．

（2）火花放電模擬的是_____．這主要是為實驗提供能量．

（3）B裝置模擬的是_____，需不斷加熱，箭頭a模擬的是_____過程，實驗結(jié)束后在D內(nèi)可檢測到其中含有_____等有機(jī)物．

（4）從此實驗我們可以得出的結(jié)論是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖5為人體胚胎發(fā)育示意圖，請回答：

（1）有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”，這種說法不完全對。

其實試管嬰兒是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合成________的過程

是在試管中進(jìn)行的，而胚胎和胎兒發(fā)育的場所仍然是________。

（2）胎兒通過______和母體進(jìn)行物質(zhì)交換。懷孕至第_____周左右，

胎兒發(fā)育成熟，有母體分娩而出。可見，母親的懷孕過程不容易。

（3）我國計劃生育的具體措施是：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。其中_____ 可以避免生出具有遺傳疾病的孩子，有利于提高我國人口素質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一臺顯微鏡的4個鏡頭，若要在視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)該選用目鏡和物鏡的組合是：

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④

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【題目】請根據(jù)下圖回答下列小題

【1】“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，這是蘇東坡的詩句。產(chǎn)于我國南方的荔枝很甜，是因為其果肉細(xì)胞內(nèi)糖含量很高。這些糖分存在于果肉細(xì)胞哪個結(jié)構(gòu)中

A. ② B. ④ C. ⑤ D. ③

【2】植物細(xì)胞中，起支持和保護(hù)作用的是哪個結(jié)構(gòu)

A. ① B. ④ C. ② D. ③

【3】兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法錯誤的是

A. 標(biāo)號③能把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 B. 標(biāo)號⑦能把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

C. 標(biāo)號⑤內(nèi)含有的物質(zhì)是細(xì)胞液 D. 標(biāo)號⑥是細(xì)胞質(zhì)，是新陳代謝的場所

【4】動、植物細(xì)胞模式圖中，下列說法正確的是

A. ⑥是細(xì)胞的控制中心 B. ⑤對細(xì)胞起支持和保護(hù)的作用

C. ④能為生命活動提供能量 D. ②能控制物質(zhì)的進(jìn)出

【5】上述兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖中，能使細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是

A. ③ B. ⑦ C. ⑥ D. ⑤

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【題目】如圖中的曲線表示食物通過消化道時，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，請分析并回答：

（l）曲線甲表示 的消化．

（2）曲線乙的消化從 開始．

（3）這三種營養(yǎng)物質(zhì)在[ ] 中都可以被消化，

（4）C中含有的消化液有 ，D中含有的消化液有 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是____________。

（2）A細(xì)胞通過__________形成B，在此過程中，_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。

（3）B通過_________形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[ ]______________。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。

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