小明家的村東有一條小河,小時(shí)候他經(jīng)常看到河里有小魚(yú)、小蝦?墒墙鼛啄旰永镏饾u沒(méi)有了這些魚(yú)和蝦,就連河邊的稻田中也看不到小螃蟹。小明一直有這樣的疑問(wèn):“為什么河中會(huì)沒(méi)有了魚(yú)和蝦?”生物課上學(xué)習(xí)了科學(xué)探究的方法后,他決定通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)。
現(xiàn)在請(qǐng)你也參加這個(gè)探究活動(dòng),與小明共同制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
(1)你提出的問(wèn)題是:___ _。
(2)你做出的假設(shè)是:___ _。
(3)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)提出問(wèn)題要點(diǎn):河水對(duì)魚(yú)蝦生活有影響嗎?。
(2)假設(shè)符合題意即可。要點(diǎn):河水對(duì)魚(yú)蝦的生活有影響。。
(3)答案合理即可。要點(diǎn):設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn);取樣數(shù)量正確;控制變量唯一,即實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組只有用于養(yǎng)魚(yú)的水不同,其他條件均相同。例如:準(zhǔn)備兩只同樣的魚(yú)缸(或其他可用于養(yǎng)魚(yú)的器皿均可),其中一缸放入村東河水,另一缸放入等量清水;每條魚(yú)缸中放入大小相近、數(shù)量相等(如果寫(xiě)出具體數(shù)量則至少每缸兩條以上)的同一種小魚(yú);把兩只魚(yú)缸放入同一環(huán)境中,用同一方法飼養(yǎng);觀(guān)察小魚(yú)的生長(zhǎng)情況。此實(shí)驗(yàn)方案用其他方式表達(dá)也可。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上1.1.5科學(xué)探究的基本方法練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
小明家的村東有一條小河,小時(shí)候他經(jīng)?吹胶永镉行◆~(yú)、小蝦?墒墙鼛啄旰永镏饾u沒(méi)有了這些魚(yú)和蝦,就連河邊的稻田中也看不到小螃蟹。小明一直有這樣的疑問(wèn):“為什么河中會(huì)沒(méi)有了魚(yú)和蝦?”生物課上學(xué)習(xí)了科學(xué)探究的方法后,他決定通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)。
現(xiàn)在請(qǐng)你也參加這個(gè)探究活動(dòng),與小明共同制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
(1)你提出的問(wèn)題是:____。
(2)你做出的假設(shè)是:____。
(3)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:
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科目:初中生物 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上1.1.5科學(xué)探究的基本方法練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
小明家的村東有一條小河,小時(shí)候他經(jīng)?吹胶永镉行◆~(yú)、小蝦?墒墙鼛啄旰永镏饾u沒(méi)有了這些魚(yú)和蝦,就連河邊的稻田中也看不到小螃蟹。小明一直有這樣的疑問(wèn):“為什么河中會(huì)沒(méi)有了魚(yú)和蝦?”生物課上學(xué)習(xí)了科學(xué)探究的方法后,他決定通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)。
現(xiàn)在請(qǐng)你也參加這個(gè)探究活動(dòng),與小明共同制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
(1)你提出的問(wèn)題是:____。
(2)你做出的假設(shè)是:____。
(3)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:
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科目:初中生物 來(lái)源:2009年遼寧省錦州市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題
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